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Apostila Blumenau SC 2017 Coordenador Pedagógico PDF

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Apostila Blumenau SC 2017 Coordenador Pedagógico PDF

Informações do Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Blumenau – SC

inscricoes Edital: Publicado
inscricoes  Inscrições: 20/09/2017 à 18/10/2017 banca Banca: FURB
 nivel Nível: Superior  Salario       Salário: Até R$2.940,15 Salario Taxa de Inscrição: R$60,00 à R$100,00
vagas Vagas: C.R
Data - Prova Data da Prova: 29/10/2017 Edital Baixar Edital em PDF

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Apostila Blumenau SC 2017 Coordenador Pedagógico PDF

 

Apostila Específica do Processo Seletivo da Prefeitura Municipal de Blumenau – SC

 

Cargo: Coordenador Pedagógico

Nível: Superior

 

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CONHECIMENTO BÁSICO

Língua Portuguesa:
Interpretação de textos. Funções da linguagem. Colocação pronominal. Acentuação gráfica. Pontuação. Ortografia. Classes gramaticais: substantivo, artigo, adjetivo, pronome, verbo, numeral, preposição, conjunção, interjeição. Regência nominal e verbal. Crase. Concordância nominal e verbal. Tempos e modos verbais. Aspectos sintáticos e semânticos. Termos essenciais da oração: Sujeito e predicado. Sentido dos vocábulos no texto. Significação das palavras. Processos de coordenação e subordinação (valores semânticos).

Conhecimentos Gerais:
Aspectos históricos, culturais, geográficos, sociais e econômicos do Brasil, Santa Catarina e Blumenau. Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contemporânea. Desenvolvimento urbano brasileiro. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, política, revistas, televisão, música e teatro.

Legislação Educacional:
Federal: Constituição da República Federativa do Brasil, de 05/10/1988, art. 6º ao 16º; 59 a 69; 205 a 214; 226 a 230. Emenda Constitucional N. 53/2006; Emenda Constitucional N. 59/2009; Lei N. 9394/96 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei 4024, de 20/12/1961 – Fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, art. 6 º ao 9º; Lei N. 8069, de 13/07/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei N. 11494/2007 – Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB; Decreto N. 6253/2007 – Dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB; Decreto N. 6094/2007 – Dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação; Decreto Legislativo N. 186/2008 – Aprova o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; Decreto N. 6571/2008 – Dispõe sobre o atendimento educacional especializado; Plano Nacional da Educação – PNE 2014-2024.
Municipal: Lei Orgânica do Município de Blumenau (art. 101 a 107); Lei Ordinária N. 5169/1998 – Cria o Sistema Municipal de Ensino do Município de Blumenau; Lei Complementar N. 660/2007 e Lei Complementar N. 662/2007. Lei Complementar n. 994/2015 – Plano Municipal de Educação.

 

CONHECIMENTO ESPECÍFICO

Coordenador Pedagógico:
Responsabilidades e Atribuições do Cargo (Anexo III da Lei Complementar n. 662/2007). Diretrizes Curriculares Nacionais. Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau – volume I e II; A construção coletiva do projeto pedagógico da unidade educacional. A unidade educacional como espaço de formação continuada e de aperfeiçoamento profissional voltado para a qualificação da ação docente; A avaliação no ambiente educacional: da aprendizagem; avaliação institucional interna e externa; Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação – TICs – como estratégias e recursos pedagógicos diversificados para alcançar os objetivos pedagógicos. Organização do tempo e do espaço pedagógico. Os processos históricos de exclusão no ambiente escolar: evasão, repetência, Bullying. O Educar e o cuidar na Educação Básica e os princípios Éticos, Estéticos e Polí- ticos; Concepção acerca dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. O currículo e o percurso formativo na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. A Gestão do currículo: conceitos, organização e abordagens teórico-metodológicas; Planejamento do trabalho pedagógico para orientação dos processos de ensinar e aprender; Educação Sexual: pressupostos teóricos e metodológicos.

 

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