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Apostila Feira de Santana BA 2018 Professor Pedagogia
| Cargo: | Professor de Pedagogia |
| Área: | – – – |
| Nível: | Superior |
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Apostila Feira de Santana BA 2018 Professor Pedagogia
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
| Conteúdo de Acordo com Edital n° 001/2018: http://www.aocp.com.br/concursos/arquivos/edital_abertura_pmfs2018.pdf Conteúdo Básico e Específico | |
| Língua Portuguesa: 1. Compreensão e interpretação de texto. 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Significação de palavras e expressões. 5. Relações de sinonímia e de antonímia. 6. Ortografia. 7. Acentuação gráfica. 8. Uso da crase. 9. Divisão silábica. 10. Fonética e Fonologia: som e fonema, encontros vocálicos e consonantais e dígrafos. 11. Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto. 12. Locuções verbais (perífrases verbais). 13. Funções do “que” e do “se”. 14. Formação de palavras. 15. Elementos de comunicação. 16. Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (período simples e período composto por coordenação e subordinação). 17. Concordância verbal e nominal. 18. Regência verbal e nominal. 19. Colocação pronominal. 20. Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto. 21. Elementos de coesão. 22. Função textual dos vocábulos. 23. Variação linguística. Raciocínio Lógico e Matemático: 1. Raciocínio Lógico e matemático: resolução de problemas envolvendo frações, conjuntos, porcentagens, sequências (com números, com figuras, de palavras). 2. Raciocínio lógico-matemático: proposições, conectivos, equivalência e implicação lógica, argumentos válidos.
Professor de Pedagogia 1. Lei nº 9394/96 e suas alterações – Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. 2. Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente. 3. Lei nº10.639/03 – História e Cultura Afro Brasileira e Africana. 4. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – 2007. 5. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 6. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 7. As concepções de educação infantil e anos iniciais do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. 8. Função social da escola. Projeto Político Pedagógico. 9. Princípios metodológicos do ensino. 10. Concepção de Currículo. 11. Gestão democrática e as instâncias colegiadas. Documentação escolar. 12. Estrutura e funcionamento da Escola de Educação Básica. 13. Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem numa perspectiva sociointeracionista. 14. Papel do aluno e do professor no processo de ensino e de aprendizagem. 15. A organização do trabalho pedagógico. 16. Planejamento de Ensino: estrutura, organização, desenvolvimento, instrumentos de acompanhamento. 17. O uso de tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e de aprendizagem. | |
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