Apostila Pref Capão Bonito SP 2023 Tradutor Intérprete Libras

Apostila Pref Capão Bonito SP 2023 Tradutor Intérprete Libras

Cargo: Tradutor Intérprete Libras

Editora: DOMINA CONCURSOS

Edição: 2022

Nível: Médio

Banca: DIRECTA CARREIRAS

Edital: Acesso ao Edital

Não é só uma apostila!

Material teórico completo elaborado totalmente de acordo com o novo edital.
Acompanha provas anteriores com gabarito para testar seu aprendizado.

Só hoje, de R$59,98 por R$29,99
50% de Desconto

Conhecimentos Básicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2022)

LÍNGUA PORTUGUESA: Interpretação e compreensão de texto. Ortografia (de acordo com Novo Acordo Ortográfico). Acentuação. Pontuação. Regência verbal e nominal. Sintaxe e Análise Sintática (tipos de sujeito, regência, transitividade verbal etc.); Crase; Conectivos (conjunção e pronomes). Emprego dos porquês. Morfologia: formação de palavras, flexão nominal e conjugação verbal. Figuras de linguagem, de pensamento e de sintaxe. Significação das palavras; Classe de palavras.

MATEMÁTICA: Números inteiros e racionais: Operações. Múltiplos e divisores de números naturais. Sistema decimal de medidas, sistema de medidas do tempo, sistema monetário brasileiro, medidas de comprimento, superfície, volume e massa. Razões, proporções, regra de três simples e porcentagem. Geometria: perímetros, áreas e volumes. Raciocínio LógicoMatemático. Resolução de situações problema.

INFORMÁTICA:  Conhecimentos sobre princípios básicos de informática:  Microsoft Windows 7 (Seven ou superior);  Microsoft Office 2007 ou superior: Word, Excel, Power Point;  Navegadores de Internet: Internet Explorer e Google Chrome. Versão 2007 e/ou versão atualizada.  Correio eletrônico (webmail).  Conceitos básicos de software e hardware.  Conceito e organização de arquivos (pastas/diretórios).  Noções básicas de análise e armazenamento de dados.

Conhecimento Específico
(Totalmente de Acordo com Edital 2022)

 História de Capão Bonito/SP História de Capão Bonito/SP: Fatos Históricos, Geográficos, Políticos, Administrativos e Turísticos da Cidade.  Assuntos ligados à atualidade nas áreas: Econômica, Científica, Esportiva, Tecnológica, Cultural, Política e Social do Brasil e do Mundo, noticiados pela mídia nos últimos 12 meses anteriores à data de encerramento das inscrições.  Ética e Cidadania: direitos e deveres do profissional, ética da responsabilidade, da humanidade.  Direitos e Deveres Individuais e Coletivos;  Relações Humanas no trabalho;  Proteção ao meio ambiente: Utilização de materiais, conservação, descarte e impactos ambientais;  Conhecimentos básicos sobre a rotina do trabalho, compatível com a função;  História da Educação de Surdos;  Educação Bilíngue para Surdos;  Código de Ética do Intérprete;  Tradutor/Intérprete no contexto educacional;  Modelos de tradução e interpretação;  Aspectos linguísticos da Libras (fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática da Libras);  Cultura Surda;  Identidades Surdas.  História da Língua de Sinais: Origem e evolução da Língua de Sinais. Origem da Libras.  Compreensão da Libras. Língua Brasileira de Sinais: Linguagem e Letramento na educação dos surdos: Linguagem, fala e sinal. Gramática da Libras: Fonética Fonologia, Morfologia, Sintaxe. Parâmetros, Pronomes Pessoais, Tipos de Frases, Verbos. Advérbios de Modo Incorporados ao Verbo, Classificadores. Diálogos em Libras: Alfabeto manual e numeral. Calendário em Libras. Pessoas. Família.  Documentos. Pronomes. Lugares. Natureza. Cores. Escola. Tradução da língua portuguesa em linguagem de sinais.  Prática educativa, Pedagogia e Didática. Didática e democratização do ensino. Didática: teoria da instrução e do ensino.  O processo de ensino na escola. O processo de ensino e o ensino ativo. Os objetivos e conteúdo de ensino. O método de ensino. Fatos Históricos, Geográficos, Políticos, Administrativos e Turísticos da Cidade.  Assuntos ligados à atualidade nas áreas: Econômica, Científica, Esportiva, Tecnológica, Cultural, Política e Social do Brasil e do Mundo, noticiados pela mídia nos últimos 12 meses anteriores à data de encerramento das inscrições.  Ética e Cidadania: direitos e deveres do profissional, ética da responsabilidade, da humanidade.  Direitos e Deveres Individuais e Coletivos;  Relações Humanas no trabalho;  Proteção ao meio ambiente: Utilização de materiais, conservação, descarte e impactos ambientais;  Conhecimentos básicos sobre a rotina do trabalho, compatível com a função;  Definições, políticas e cuidados éticos da profissão de fiscal.  Segurança e Ordem Pública;  Auto de Infração e Auto de Apreensão;  Uso e Abuso de Poder: poder hierárquico, poder disciplinar, poder normativo ou regulamentar, poder de polícia.  Zelo pelo patrimônio público.  Conhecimento sobre o licenciamento e funcionamento de bares, lanchonetes, restaurantes e casas de shows.  Noções de Segurança do Trabalho.  Noções sobre o Código de Defesa do Consumidor.  Competência para fiscalização ambiental.  Responsabilidades decorrentes de ilícito ambiental: responsabilidade administrativa, responsabilidade civil e penal.  CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988: Título VI – Da Tributação e do Orçamento: Capítulo I, Artigos 145 a 162.  LEI ESTADUAL Nº 10.083 de 23/09/1998 – Dispõe sobre o novo Código Sanitário do Estado de São Paulo, Alterada pela Lei 10.145.  LEI FEDERAL Nº 9.605/1998 – Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências.  DECRETO FEDERAL Nº 6.514/2008 – Dispõe sobre as infrações e sanções administrativas ao meio ambiente, estabelece o processo administrativo federal para apuração destas infrações, e dá outras providências.  LEI FEDERAL Nº 5.197/1967 – Dispõe sobre a proteção à fauna e dá outras providências.  LEI ESTADUAL N° 9.509/97 – Dispõe sobre a Política Estadual do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação (SEAQUA).  A aula como forma de organização do ensino. A avaliação escolar. O planejamento escolar. Relações professoraluno na sala de aula. As inteligências múltiplas e seus estímulos: relação entre inteligência e aprendizagem. Novas competências profissionais para ensinar: competências que se pretendem nos alunos e professores e como desenvolvê-las, os quatro pilares da educação.