Apostila Pref Guaíra SP 2018 Professor de Educação Básica I
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Apostila Pref Guaíra SP 2018 Professor de Educação Básica I
| INFORMAÇÕES SOBRE O CONCURSO Prefeitura Municipal de Guaíra SP 2018 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
 Edital: | Publicado |  Inscrições: | 14/03/2018 a 19/04/2018 |  Banca: | Vunesp |
 Nível: | Todos |  Salário: | Até R$ 6.881,70 |  Taxa deInscrição: | R$ 49,50 a R$ 87,00 |
 Vagas: | 52 |  Data da Prova: | 24/06/2018 |  | |
Apostila Pref Guaíra SP 2018 Professor de Educação Básica I
| Cargo: | Professor de Educação Básica I |
| Área: | – – |
| Nível: | Superior |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Conhecimentos Básicos: | |
| Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase. Matemática: Operações com números reais. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples e ponderada. Juros simples. Equação do 1º e 2º graus. Sistema de equações do 1º grau. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Sistemas de medidas usuais. Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras. Resolução de situações-problema. | |
| Conhecimentos Específicos: | |
| Relação entre educação, escola e sociedade: concepções de Educação e Escola; função social da escola; educação inclusiva e compromisso ético e social do educador. Gestão democrática: a participação como princípio. Organização da escola centrada no processo de desenvolvimento pleno do educando. A integração entre educar e cuidar na educação básica. Projeto político-pedagógico: fundamentos para a orientação, o planejamento e a implementação das ações educativas da escola. Currículo e cultura: visão interdisciplinar e transversal do conhecimento. Currículo: a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais e o combate à desigualdade. Currículo, conhecimento e processo de aprendizagem: as tendências pedagógicas na escola. Currículo nas séries iniciais: a ênfase na competência leitora (alfabetização e letramento) e o desenvolvimento dos saberes escolares da matemática e das diversas áreas de conhecimento. Currículo em ação: planejamento, seleção, contextualização e organização dos conteúdos; o trabalho por projetos. A avaliação diagnóstica ou formadora e os processos de ensino e de aprendizagem. A mediação do professor, dialogal e problematizadora, no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno; a inerente formação continuada do educador | |
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Material Atualizado de acordo com o edital
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