Descrição
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📋 Resumo do Concurso – Prefeitura Municipal de Indaiatuba SP 2026
- 🏥 Órgão: Prefeitura Municipal de Indaiatuba – SP
- 👥 Vagas: 50 + CR (Cadastro de Reserva) 📢 Oportunidade no interior paulista!
- 📅 Inscrições: Até 28/04/2026
- 📝 Data da Prova: 31/05/2026 ⏰ Inscreva-se já!
- 💰 Salário: Até R$ 7.198,65
- 🎟️ Taxa de Inscrição: R$ 48,00
- 🏢 Banca: Instituto Consulplan
⚡ ATENÇÃO: Com 50 vagas + CR, salário de até R$ 7.198,65 e banca Instituto Consulplan, este é o momento DECISIVO para começar sua preparação para o concurso de Indaiatuba 2026!
50 vagas em Indaiatuba – SP · Nível Superior. Você está realmente pronto?
A concorrência para os cargos de Nível Superior da Prefeitura de Indaiatuba será intensa. Estudar só por apostilas tradicionais não vai te destacar quando a banca Instituto Consulplan cobra interpretação refinada, raciocínio lógico aplicado, domínio pedagógico aprofundado e legislação municipal específica.
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Questões Comentadas Interativas
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Conhecimentos Básicos · Nível Superior · Instituto Consulplan · Indaiatuba SP 2026
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📄 Modo Estudante Raiz
Gere um PDF completo com questões, gabarito e comentários para estudar offline
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📚 Conteúdo Programático Detalhado – Edital Indaiatuba SP 2026 · Conhecimentos Básicos · Nível Superior
📖 Língua Portuguesa 100 questões (Clique para expandir)
2. Denotação e conotação; figuras.
3. Coesão e coerência.
4. Tipologia e gênero textual.
5. Significação das palavras.
6. Emprego das classes de palavras.
7. Sintaxe da oração e do período.
8. Pontuação.
9. Concordância verbal e nominal.
10. Regência verbal e nominal.
11. Estudo da crase.
12. Semântica e estilística.
🔢 Raciocínio Lógico e Matemático 100 questões (Clique para expandir)
2. Álgebra e funções: proporcionalidade, grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais, sequências e raciocínio lógico.
3. Grandezas e medidas: áreas e perímetros de figuras planas.
4. Probabilidade e estatística: tratamento da informação, leitura e representação da informação em gráficos, tabelas e pictogramas e medidas de tendência central.
🎓 Conhecimentos Didático-Pedagógicos 250 questões (Clique para expandir)
2. Principais aspectos históricos da educação brasileira.
3. Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira: as Diretrizes Curriculares Nacionais e suas implicações na prática pedagógica; ECA; LDB – Lei Federal n.º 9.394/1996 e alterações; Parâmetros Curriculares Nacionais.
4. Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica. Currículo Municipal de Indaiatuba.
5. Constituição Federal de 1988.
6. Educação, trabalho, formação profissional e as transformações da educação básica.
7. Função histórica e social da escola: a escola como campo de relações para o exercício e a formação da cidadania, difusão e construção do conhecimento.
8. Organização do processo didático: currículo, planejamento, estratégias e metodologias, avaliação.
9. Avaliação e registro do processo educacional na Educação Infantil. Avaliação como processo contínuo, investigativo e inclusivo.
10. A avaliação externa e a utilização dos resultados de aprendizagem. Sistema SAEB. SARESP. A importância da avaliação da fluência leitora.
11. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Currículo e cultura. Conteúdos curriculares e aprendizagem.
12. Projetos de trabalho. Interdisciplinaridade e contextualização. Multiculturalismo.
13. A escola e o Projeto Político-Pedagógico (PPP). O espaço da sala de aula como ambiente interativo.
14. A atuação do professor mediador e a atuação do aluno como sujeito na construção do conhecimento.
15. Planejamento e gestão educacional. Gestão da aprendizagem. Professor: formação e profissão. A pesquisa na prática docente.
16. A educação em sua dimensão teórico-filosófica: filosofias tradicionais da educação e teorias educacionais contemporâneas.
17. As concepções de aprendizagem-aluno-ensino-professor nas abordagens teóricas. Principais teorias e práticas na educação.
18. Educação Integral, desenvolvimento do processo educativo considerando as diferentes dimensões do ser humano: intelectual, física, afetiva, social e cultural.
19. Concepções de Educação Infantil: de infância e de criança. Psicologia do Desenvolvimento.
20. A Construção do Conhecimento na infância e no Ensino Fundamental – anos iniciais.
21. Pluralidade e diversidade cultural. Os processos de criação no brincar. Educar e Brincar.
22. A leitura e a escrita na Educação Infantil e no Ensino Fundamental – anos iniciais.
23. O Conhecimento Matemático das crianças e suas relações junto às experiências cotidianas.
24. O Conhecimento do Mundo Físico e Natural no desenvolvimento humano da criança.
25. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem.
26. Educação para as relações étnico-raciais. Educação Antirracista.
27. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia.
28. O desenvolvimento da moralidade infantil, em uma perspectiva construtivista.
29. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais.
30. Temas Contemporâneos Transversais (TCTs): Meio Ambiente, Economia, Saúde, Cidadania e Civismo, Multiculturalismo, Ciência e Tecnologia, conforme previsto na BNCC.
31. A teoria da psicogênese da língua escrita.
32. A educação digital no Brasil — Complemento BNCC.
33. Educação inclusiva: conceitos, desafios e responsabilidades.
34. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Plano Nacional de Educação (PNE). O Plano Nacional pela Primeira Infância (PNPI).
⚖️ Legislação Municipal e Educacional 200 questões (Clique para expandir)
2. Lei Complementar Municipal n.º 45, de 20 de dezembro de 2018 — Regime jurídico dos Servidores Públicos do Município de Indaiatuba.
3. Lei Complementar n.º 65, de 19 de março de 2020 — Estatuto e o Plano de Cargos, Carreira e Vencimentos do Magistério Público do Município.
4. Lei Municipal n.º 6.459, de 24 de junho de 2015 — Plano Municipal de Educação de Indaiatuba (PMEI).
5. Constituição Federal de 1988 — Artigos 205 ao 214.
6. Lei n.º 14.533/2023 — Política Nacional de Educação Digital.
7. Lei n.º 13.146/2015 — Lei Brasileira de Inclusão.
8. Lei n.º 12.764/2012 — Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
9. Lei n.º 14.254/2021 — Acompanhamento integral para educandos com dislexia, TDAH ou outro transtorno de aprendizagem.
10. Resolução CNE/CP n.º 2, de 22 de dezembro de 2017 — Implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
11. Lei n.º 13.005/2014 — Plano Nacional de Educação (PNE).
12. Lei n.º 11.494/2007 — FUNDEB.
13. Lei n.º 11.947/2009 — PNAE: Programa Nacional de Alimentação Escolar.
14. Lei n.º 14.811/2024 — Medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais.
15. Lei n.º 10.639/2003 — Obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” no currículo oficial.
16. Lei n.º 11.645/2008 — Obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” no currículo oficial.
17. Marco Legal da Primeira Infância (Lei n.º 13.257/2016).
18. Regimento Interno das Escolas Municipais.
650 Questões Comentadas
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⏰ Prova: 31/05/2026 · Inscrições até 28/04/2026 · Banca Instituto Consulplan
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