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Descrição

Apostila CBM BA 2017 Soldado CBM BA Download

Apostila Específica para o Concurso Público do Corpo de Bombeiros Militar da Bahia – CBM/BA

 

Cargo: Soldado CBM BA

Nível: Médio

 

“Eu odiava cada minuto dos treinos, mas dizia para mim mesmo: Não desista! Sofra agora e viva o resto de sua vida como um campeão.”

 

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Apostila CBM BA 2017 Soldado CBM BA Download

 

CONHECIMENTO BÁSICO

Português:
1.Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 1.1.Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 2.Domínio da ortografia oficial. 3.Emprego das letras.3.1.Emprego da acentuação gráfica. 4.Domínio dos mecanismos de coesão textual. 4.1.Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, deconectores e outros elementos de sequenciação textual. 4.2.Emprego/correlação de tempos e modos verbais. 5.Domínio da estrutura morfossintática do período. 5.1.Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.2.Relações de subordinaçãoentreorações e entre termos da oração. 5.3.Emprego dos sinais de pontuação. 5.4.Concordância verbal enominal. 5.5.Emprego do sinal indicativo de crase. 5.6.Colocação dos pronomes átonos. 6.Reescritura defrases e parágrafos do texto. 6.1.Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.2.Retextualização dediferentes gêneros e níveis de formalidade. 7.Correspondência oficial. 7.1.Adequação da linguagem aotipo de documento. 7.2.Adequação do formato do texto ao gênero.

Matemática:
1.Sistemasde unidades de medidas: comprimento, área, volume, massa, tempo, ângulo earco; transformação de unidades de medida. 2.Sequências numéricas, progressões aritméticas egeométricas. 3.Geometria analítica: coordenadas cartesianas; gráficos, tabelas, distância entre doispontos, estudo analítico da reta, paralelismo e perpendicularismo de retas, estudo analítico dacircunferência, da elipse, da parábola e da hipérbole. 4.Análise combinatória e probabilidade: princípiosfundamentais da contagem, arranjos, permutações, combinações; binômio de Newton; introdução aosfenômenos aleatórios, conceitos de probabilidade, cálculo de probabilidades. 5.Geometria plana egeometria espacial: reta, semirreta, segmentos, ângulos, polígonos, circunferência e círculo, lugaresgeométricos, congruências de figuras, estudo do triângulo, teorema de Thales, teorema de Pitágoras,aspectos históricos da geometria, áreas de figuras planas; posições relativas de retas e planos no espaço,volumes e áreas de sólidos: prismas e pirâmides, poliedros regulares, aspectos históricos da geometriaespacial, sólidos de revolução: áreas e volumes de cilindro, cone e esfera. 6.Noções de estatística:populaçãoe amostra, variáveis contínuas e discretas, gráficos, distribuição de frequências, média,mediana, moda, variância e desvio padrão.

Ciências Humanas e Naturais:
1. Domínio na construção e na aplicação de conceitos das diversas áreasde conhecimento para compreender os processos histórico e geográfico internacional, nacional e regionaldiante da problemática mundial. 2. Análise crítica e reflexiva de conjunturas econômicas, sociais, políticas,sociológicas, filosóficas, científicas e culturais que permitamvalorizar os acontecimentos do passado comorecurso ao entendimento do mundo atual. 3. Compreensão da organização do espaço geográfico onde anatureza e a sociedade interagem e identificam-se, através das relações entre seres humanos e meioambiente. 4.Contribuições que incluam aspectos diversificados das relações filosóficas, sociológicas,culturais, geográficas, históricas, econômicas, científicas e políticas para a formação das sociedades e suasinter-relações. 5. Os sistemas econômicos-a propriedade e a produção. 6. O homem no espaço global esuas relações com os bens materiais e valores sociais. 7. O conhecimento como forma de poder. 8. Visãounificada do mundo físico, químico e biológico, com base nos aspectos do funcionamento e da aplicação deconhecimentos à situações encontradasnavida cotidiana. 9. Estabelecimento de relações entre os váriosfenômenose as principais leis e teorias daFísica, relacionando o conhecimento e a compreensão de seusprincípios, leis e conceitos fundamentais àvida prática. 10. Identificação de compostos químicos,correlacionando estruturas, propriedades e utilização tecnológicas. 11. Aplicações modernas de materiais ede substâncias químicas. 12. Realização de cálculos envolvendo variáveis, tabelas, equações, gráficos, apartir de leis e de princípios de conhecimentos químicos relacionados à vida diária. 13. Compreensão daorganização da vida em seus diferentes níveis de expressão. Interpretação da biodiversidade manifesta asestruturas especializadas de plantas e de animais. 14. Análise do potencial de utilização de ecossistemasnaturais. 15. A Vida em seu contexto ecológico-Os fundamentos da ecologia: a biosfera, a grande teia davida. 16. As estratégias ecológicas de sobrevivência. 17. Interferência do Homem na dinâmica dosecossistemas. 18. Saúde como compreensão de vida-As epidemias e as endemias no Brasil. 19. A naturezamutável e repleta de transformações contínuas. 20. A tecnologia a serviço do desenvolvimento social e damanutenção da vida no Planeta.

Língua Inglesa:
1. Compreensão de textos verbais e não-verbais. 2. Substantivos: Formação do plural:regular, irregulare casos especiais. 3. Gênero. Contáveis e não-contáveis. 4. Formas possessivas dos nomes. Modificadores do nome. 5. Artigos e Demonstrativos: Definidos, indefinidos e outrosdeterminantes. Demonstrativo de acordo com a posição, singular e plural. 6. Adjetivos: Grau comparativo esuperlativo: regulares e irregulares. Indefinidos. 7. Numerais Cardinais e Ordinais. 8. Pronomes: Pessoais:sujeito e objeto. 9. Possessivos: substantivos e adjetivos. Reflexivos. Indefinidos. Interrogativos. Relativos.10. Verbos(Modos, tempos e formas): Regulares e irregulares. Auxiliares e impessoais. Modais. Two-wordverbs. Voz ativa e voz passiva. O gerúndio e seu uso específico. 11. Discurso direto e indireto. Sentençascondicionais. 12. Advérbios: Tipos: frequência, modo, lugar, tempo, intensidade, dúvida, afirmação. 13.Expressões adverbiais. 14. Palavras de relação: Preposições. Conjunções. 15. Derivação de palavras pelosprocessos de prefixação e sufixação. Semântica / sinonímia e antonímia.

 

CONHECIMENTO ESPECÍFICO

Soldado CBM BA:
Noções de Igualdade Racial e Gênero:
1. Constituição da República Federativa do Brasil (art. 1°,3°, 4° e 5°). 2. Constituição do Estado da Bahia, (Cap. XXIII “Do Negro”). 3. Lei federal n° 12.288, de 20 de julho de 2010 (Estatuto da Igualdade Racial).4. Lei federal nº 7.716, de 5 de janeiro de 1989 (Define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor) e Lei federal n° 9.459, de 13 de maio de 1997(Tipificação dos crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor). 5. Decreto federal n° 65.810, de 08de dezembro de 1969 (Convenção internacional sobre a eliminação de todas as formas de discriminação racial). 6. Decreto federal n° 4.377, de 13 de setembro de 2002 (Convenção sobre a eliminação de todas as formas de discriminação contra a mulher). 7. Lei federalnº 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha). 8. Código Penal Brasileiro (art. 140). 9. Lei federal n° 9.455, de 7 de abril de 1997 (Crime de Tortura). 10. Lei federal n° 2.889, de 1º de outubro de 1956 (Define e pune o Crime de Genocídio). 11. Lei federal nº 7.437, de 20 de dezembro de 1985 (Lei Ca ó). 12. Lei estadual n° 10.549, de 28 de dezembro de2006 (Secretaria de Promoção da Igualdade Racial); alterada pela Lei estadual n° 12.212, de 04 de maio de2011. 13. Lei federal nº 10.678, de 23 de maio de 2003, com as alterações da Lei federal nº 13.341, de 29de setembro de 2016 (Referente à Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República).
Noções de Direito Constitucional:
1. Constituição da República Federativa do Brasil: PoderConstituinte. 2. Dos princípios fundamentais. 3. Dos direitos e garantias fundamentais. 3.1.Dos direitos edeveres individuais e coletivos. 3.2.Da nacionalidade. 3.3.Dos direitos políticos. 4. Da organização doEstado.4.1.Da organização político-administrativa. 4.2.Da União. 4.3.Dos Estados federados. 4.4.DoDistrito Federal e dos Territórios. 4.5.Da administração pública: 4.5.1.Disposições gerais. 4.5.2.Dosservidores públicos. 4.5.3.Dos militares dos Estados,do Distrito Federal e dos Territórios. 5. Daorganização dos poderes. 5.1.Do poder Legislativo. 5.1.1.Do Congresso Nacional. 5.1.2.Das atribuições doCongresso Nacional. 5.1.3.Da Câmara dos Deputados. 5.1.4.Do Senado Federal. 5.2.Do Poder Executivo.5.2.1.Do Presidente e do Vice-Presidente da República. 5.2.2.Das atribuições do Presidente da República.5.2.3.Do Conselho da República e do Conselho de Defesa Nacional. 5.3.Do Poder Judiciário. 5.3.1.Disposições gerais. 5.4.Dasfunções essenciais à Justiça. 5.4.1.Do Ministério Público. 6. Da defesa doEstado e das instituições democráticas. 6.1.Do estado de defesa e do estado de sítio. 6.2.Das ForçasArmadas. 6.3.Da segurança pública. 7. Constituição do Estado da Bahia.7.1 Dos servidores públicosmilitares. 7.2.Da Segurança Pública.
Noções de Direito Administrativo:
1. Administração pública: conceito e princípios. 2. Poderesadministrativos. 3. Atos administrativos. 3.1.Conceito. 3.2.Atributos. 3.3.Requisitos. 3.4.Classificação. 3.5.Extinção. 4. Organização administrativa. 4.1.Órgãos públicos: conceito e classificação. 4.2.Entidadesadministrativas: conceito e espécies. Agentes públicos: espécies. 5.Lei estadual nº 7.990, de 27 dedezembro de 2001 (Estatuto dos Policiais Militares do Estado da Bahia).6.Leiestadualnº 13.202,de 09 dedezembro de 2014 (Institui a Organização Básica do Corpo de Bombeiros Militar da Bahia).7.Leiestadualnº 12.929,de 27 de dezembro de 2013 (Dispõe sobre a Segurança Contra Incêndio e Pânico nas edificaçõese áreas de risco no Estado da Bahia, cria o Fundo Estadual do Corpo de Bombeiros Militar da Bahia-FUNEBOM, altera a Leiestadualnº 6.896, de 28 de julho de 1995, e dá outras providências).8. Decretoestadualnº 16.302,de 27 de agosto de 2015 (Regulamenta a Leiestadualnº 12.929, de 27 de dezembro de2013, que dispõe sobre a Segurança contra Incêndio e Pânico e dá outras providências).
Noções de Direito Penal Militar:
1. Dos crimes contra a autoridade ou disciplina militar: Motim.Revolta. Conspiração. Aliciação para motim ou revolta. Da violência contra superior ou militar de serviço: Violência contra superior. Violência contra militar de serviço. Desrespeitoa superior. Recusa de obediência.Oposição à ordem de sentinela. Reunião ilícita. Publicação ou crítica indevida. Resistência medianteameaça ou violência. 2. Dos crimes contra o serviço militar e o dever militar: Deserção. Abandono deposto. Descumprimento de missão. Embriaguez em serviço. Dormir em serviço. 3. Dos crimes contra aAdministração Militar: Desacato a Superior. Desacato a militar. Desobediência. Peculato. Peculato-furto.Concussão. Corrupção ativa. Corrupção passiva. Falsificação de documento. Falsidade ideológica. Uso dedocumento falso. 4. Dos crimes contra o dever funcional: Prevaricação.
Noções de Direitos Humanos:
1. Precedentes históricos, Direito Humanitário, Liga das Nações eOrganização Internacional do Trabalho (OIT). 2. ADeclaração Universal dos Direitos Humanos/1948. 3.Convenção Americana sobre Direitos Humanos/1969 (Pacto de São José da Costa Rica) (art. 1° ao 32). 4.Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (art. 1° ao 15). Pacto Internacional dosDireitos Civis e Políticos/1966 (art. 1° ao 271).

 

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 Dicas sobre como passar em concursos públicos

 

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 Um Segredinho: Estude com música (mas com a música certa)

“O nosso cérebro parece ser uma esponja para a música, ele absorve todos os estímulos musicais e, como uma esponja na água, é transformado, amoldado, por ela. Portanto, dependendo da música escutada, o cérebro, mais precisamente as partículas de água nele existentes, tomam diferentes formas, umas prejudiciais ao aprendizado, outras, no entanto, facilitadoras da captação da nova informação recebida”

Alimentação-saudável-e-a-importância-de-comer-bem-para-o-resto-da-vida

Como um concurseiro de verdade deve se alimentar:

 “Alimentos como peixes (sardinha, atum, salmão), nozes e linhaça são ricos em Ômega-3. Essa substância ativa a memória, auxilia nos processos cognitivos e favorece a transmissão dos impulsos nervosos. Sem contar que ela ajuda a diminuir o estresse, pois esse ácido graxo é um potente antioxidante, diminuindo os efeitos dos radicais livres gerados pela tensão. Outra substância essencial é o ferro, pois auxilia na oxigenação dos tecidos, inclusive, o cérebro. Você pode encontrá-lo em alimentos como feijões, beterraba, açaí, carnes vermelhas e folhas verdes escuras. Outros alimentos que valem a pena ingerir são:- Morangos – estimulam os mecanismos cerebrais de armazenar memória a longo prazo- Ervilha, pão integral, batata, oleaginosas (castanhas, amêndoas, amendoim) –  ricos em tiamina, vitamina essencial para formação de neurotransmissores.

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Todo nosso material é desenvolvido de acordo com as normas da ABNT com o padrão da DOMINA, ou seja, garantindo um padrão de  qualidade aos nossos concursandos.

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