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Apostila Concurso MP SP 2016 Geólogo PDF

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Apostila Concurso MP SP 2016 Geólogo PDF

Informações do Concurso Ministério Público de São Paulo 2016

 editalEdital:PublicadoinscricoesInscrições:18/04/2016 á 19/05/2016bancaBanca:Vunesp
 nivelNível:SuperiorsalarioSalário:Não Divulgado FormularioTaxa de Inscrição: R$160,00
vagasVagas:40data da provaData da Prova:03/07/2016 baixarBaixar Edital em PDF

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Apostila Concurso MP SP 2016 Geólogo PDF

Apostila Específica para o Concurso Ministério Público de São Paulo 2016

Cargo: Geólogo

Nível: Superior

 

“Eu odiava cada minuto dos treinos, mas dizia para mim mesmo: Não desista! Sofra agora e viva o resto de sua vida como um campeão.”

 

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MATERIAL TOTALMENTE DE ACORDO COM O EDITAL

CONHECIMENTOS BÁSICOS 

LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura  e  interpretação  de  diversos  tipos  de  textos  (literários  e  não  literários). Sinônimos e antônimos.   Sentido   próprio   e   figurado   das   palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo,  artigo,  adjetivo,  numeral,  pronome, verbo,  advérbio,  preposição  e  conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase.

MATEMÁTICA: Operações com números reais. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Potências e raízes. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples  e  ponderada.  Juro  simples.  Equação  do  1.º  e  2.º  graus.  Sistema  de  equações do  1.º grau.  Relação  entre  grandezas:  tabelas  e  gráficos.  Sistemas  de  medidas  usuais.  Geometria: forma,  perímetro,  área,  volume,  ângulo,  teorema  de  Pitágoras.  Resolução  de  situações problema.

ATUALIDADES: Questões  relacionadas  a  fatos  políticos,  econômicos,  sociais  e  culturais,  nacionais  e internacionais, ocorridos a partir de 1º de maio de 2015, divulgados na mídia local e/ou nacional.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA: MS-Windows 7: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência,  manipulação  de  arquivos  e  pastas,  uso  dos menus,  programas  e  aplicativos, interação  com  o  conjunto  de  aplicativos  MS-Office  2010.  MS-Word  2010:  estrutura  básica  dos documentos,   edição   e   formatação   de   textos,   cabeçalhos,   parágrafos,   fontes,  colunas, marcadores  simbólicos  e  numéricos,  tabelas,  impressão,  controle  de  quebras  e  numeração  de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010:  estrutura  básica  das  planilhas,  conceitos  de  células,  linhas,  colunas,  pastas  e gráficos, elaboração  de  tabelas  egráficos,  uso  de  fórmulas,  funções  e  macros,  impressão,  inserção  de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção dedados externos,  classificação  de  dados.  MS-PowerPoint  2010:  estrutura  básica  das  apresentações, conceitos  de  slides,  anotações,  régua,  guias,  cabeçalhos  e  rodapés,  noções  de  edição  e formatação  de  apresentações,  inserção  de  objetos,  numeração  de  páginas,  botões  de ação, animação e transição entre slides. Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de  mensagens,  anexação  de  arquivos.  Internet:  Navegação  Internet,  conceitos  de  URL, links, sites, busca e impressão de páginas.

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Políticas públicas de infraestrutura. Gerenciamento e gestão ambiental. Política nacional de meio   ambiente.   SISNAMA.   Avaliação   de   impactos   ambientais:   métodos   e   aplicação. Zoneamento ambiental. Política nacional de recursos hídricos. Estudos deimpacto ambiental e relatório  de  impacto  ambiental.  Licenciamento  ambiental:  conceito  e  finalidade,  aplicação, etapas,  licenças,  competência,  estudos  ambientais,  análise  técnica,  órgãos  intervenientes. Legislação  ambiental  estadual  e  federal.  Noções  de  cartografia  (escala  e  leitura  de  mapas). Noções de sensoriamento remoto e geoprocessamento. Impactos ambientais de obras civis de infraestrutura.  Noções  de  sistemas  e  obras  hidráulicas.  Conceitos  sobre  geração  de energia elétrica.  Geologia:  tipos  de  rochas  esuas  estruturas.  Geoquímica  de  solos  e  das  águas subterrâneas. Modelos de interação solo-água. Hidrogeologia: presença de aquíferos, zonas de recarga,  posição  e  profundidade  dos  aquíferos  e  características  físico-químicas  das  águas subterrâneas,   conceitose   modelos   de   fluxo,   parâmetros   hidrogeológicos.   Geotecnia: características e comportamento dos solos e rochas com relação à porosidade,permeabilidade, deformabilidade,  resistência  à  ruptura  etc.  Geofísica:  conceitos  e  aplicações,  parâmetros e técnicas  deutilização  em  áreas  contaminadas.  Geomorfologia:  caracterização  do  relevo  e identificação   de   áreas   sujeitas   a   processos   do   meio   físico   como   inundações,  erosões, deslizamentos,  colapso  ou  subsidência,  etc.  Impactos  das  atividades  antrópicas  nos recursos hídricos superficiais e subterrâneos. Delimitação de áreas de proteção de poços, vulnerabilidade dos  aquíferos  ao  risco  de  poluição.  Interpretação  e  análise  de  perfis  de  solos –sondagens. Interpretação  de  mapas  hidrogeológicos.  Noções  básicas  de  gestão  ambiental. Lei  n.º  12.757, de  18  de  novembro  de  2011  (Lei  de  Acesso  à  Informação). Decreto  n.º  58.052,  de  16  de Maio de 2012.

 

 

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 Dicas sobre como passar em concursos públicos

 

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 Um Segredinho: Estude com música (mas com a música certa)

“O nosso cérebro parece ser uma esponja para a música, ele absorve todos os estímulos musicais e, como uma esponja na água, é transformado, amoldado, por ela. Portanto, dependendo da música escutada, o cérebro, mais precisamente as partículas de água nele existentes, tomam diferentes formas, umas prejudiciais ao aprendizado, outras, no entanto, facilitadoras da captação da nova informação recebida”

Alimentação-saudável-e-a-importância-de-comer-bem-para-o-resto-da-vida

Como um concurseiro de verdade deve se alimentar:

 “Alimentos como peixes (sardinha, atum, salmão), nozes e linhaça são ricos em Ômega-3. Essa substância ativa a memória, auxilia nos processos cognitivos e favorece a transmissão dos impulsos nervosos. Sem contar que ela ajuda a diminuir o estresse, pois esse ácido graxo é um potente antioxidante, diminuindo os efeitos dos radicais livres gerados pela tensão. Outra substância essencial é o ferro, pois auxilia na oxigenação dos tecidos, inclusive, o cérebro. Você pode encontrá-lo em alimentos como feijões, beterraba, açaí, carnes vermelhas e folhas verdes escuras. Outros alimentos que valem a pena ingerir são:- Morangos – estimulam os mecanismos cerebrais de armazenar memória a longo prazo- Ervilha, pão integral, batata, oleaginosas (castanhas, amêndoas, amendoim) –  ricos em tiamina, vitamina essencial para formação de neurotransmissores.

03nosso diferencial

Todo nosso material é desenvolvido de acordo com as normas da ABNT com o padrão da DOMINA, ou seja, garantindo um padrão de  qualidade aos nossos concursandos.

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01informações do material

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