Apostila IF Fluminense 2016 Pedagogo PDF

Descrição

Apostila IF Fluminense 2016 Pedagogo PDF

Apostila Específica para o Concurso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense – IF-Fluminense

Cargo: Pedagogo

Nível: Superior

“Eu odiava cada minuto dos treinos, mas dizia para mim mesmo: Não desista! Sofra agora e viva o resto de sua vida como um campeão.”

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Apostila IF Fluminense 2016 Pedagogo PDF

CONHECIMENTO BÁSICO

Língua Portuguêsa:
a. Interpretação de textos. Tipologia e gêneros textuais. Alguns elementos constitutivos do texto: discurso direto, indireto, indireto livre, pressuposto, subentendido e ambiguidade. Intertextualidade. Coesão e coerência textuais; b. Figuras de linguagem; funções da linguagem; variação linguística e níveis de linguagem. c. Análise morfossintática. Semântica. Estrutura e formação das palavras. Significação das palavras, conotação e denotação, ambiguidade. d. Pontuação; sintaxe de concordância, de regência e de colocação; emprego do sinal indicativo de crase; Reescrita de frases. e. Paralelismo sintático e semântico. f. Acentuação gráfica; Reforma ortográfica.

Legislação
a. Direito Constitucional: Da Administração Pública (Art. 37 a 43): Disposições gerais; dos servidores públicos. Da educação, da cultura e do desporto (Art. 205 a 217); Da ciência e tecnologia (Art. 218 a 219). b. Regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais: Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990 e suas alterações – Do provimento, vacância, remoção, redistribuição e substituição (Art. 5º a 39). Dos direitos e vantagens (Art. 40 a 99). Do regime disciplinar (Art. 116 a 142). Do processo administrativo disciplinar (Art. 143 a 182). c. Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal: Decreto 1.171, de 1994 e suas atualizações; Lei 11.892, de 2008; Lei 12.772, de 2012; Lei 8.069, de 1990; Lei 10.098, de 2000; Lei 10.436, de 2002; Lei 10.861, de 2004; Decreto 5.773, de 2007; Portaria Normativa MEC 40, de 2007 e que foi republicada em 2010. Normas de conduta dos servidores públicos civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas: Lei 8.027, de 12 de abril de 1990, e suas atualizações. d. Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal: Decreto 6.029, de 1o de fevereiro de 2007, e suas atualizações. e. Lei 11.892, de 28 de dezembro de 2008: criação da rede federal de educação profissional e dos Institutos federais. f. Lei 11.091, de 12 de janeiro de 2005 e suas alterações: Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências.

Informática:
a. A HISTÓRIA DA COMPUTAÇÃO Evolução do computador. Evolução da Comunicação. b. SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Sistema Decimal. Sistema Binário. Transformação entre Sistemas de Numeração. Bit, Bytes e Sistemas de Medidas. c. O COMPUTADOR Principais componentes de um PC. Hardware e Software. Dispositivos de entrada e saída. Dispositivos de processamento: a unidade central. Dispositivos de armazenamento. d. SISTEMA OPERACIONAL MS Windows XP e 7. Linux. e. APLICATIVOS Editor de Textos: MS-Word 2007 e 2010 e Br-Office/LibreOffice Writer 3.2 e 4.1. Planilha Eletrônica: MS-Excel 2007 e 2010 e Br-Office/LibreOffice Calc 3.2 e 4.1. Apresentação de Slides: MS-PowerPoint 2007 e 2010 e Br-Office/LibreOffice Impress 3.3 e 4.1. E-mail: Webmail e Clientes de E-mail: MS-Outlook 2010. f. SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO Softwares de Proteção. Antivírus. Firewall. Backup. Criptografia.

Matemática:
a. Aritmética e Álgebra: Números naturais; Números inteiros; Números racionais e reais; Fatores primos; MMC e MDC; Critérios de divisibilidade; Expressões literais e algébricas; Produtos notáveis; Equações de 1º e 2º grau; Resolução de Problemas com equações de 1º e 2º grau; Sistemas de equações do 1º e 2º grau; Equações biquadradas; Equações irracionais; Sistema métrico decimal; números e grandezas proporcionais: razão e proporção; divisão proporcional; regra de três simples e composta; porcentagem. Juros e descontos. Conjuntos: relação de pertinência e de inclusão; operações; problemas. b. Áreas das figuras planas e volumes de sólidos. c. Função de um variável real. Função Inversa e composição de funções. Funções e inequações do primeiro e segundo grau. Funções, equações e inequações exponenciais e logarítmicas. Funções trigonométricas; equações e inequações trigonométricas; transformações trigonométricas. d. Progressões aritméticas e geométricas, matrizes, determinantes, sistemas lineares. e. Análise combinatória, binômio de Newton e probabilidade. f. Estudo do ponto, da reta, da circunferência e das cônicas. g. Números complexos e estudo dos polinômios. h. Estatística descritiva: distribuição de frequência, medidas de dispersão e tendência central. i. Correlação e regressão linear.

CONHECIMENTO ESPECÍFICO

Pedagogo:
a. O papel do pedagogo na escola: suas contribuições no trabalho pedagógico e na gestão democrática. b. Legislação e Políticas Educacionais no Brasil. b.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. b.2 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. b.3 Educação Profissional. b.4 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. b.5 Educação a distância como modalidade educacional. b.6 Educação Ambiental. b.7 Educação Especial. b.8 Ações afirmativas. b.9 Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. c. A educação profissional e tecnológica no Brasil. d. A educação politécnica no Brasil e. Didática – Referenciais teórico-metodológicos e didáticos que subsidiam a formação e a ação docente no ensino médio, na educação profissional e no ensino superior. e.1 Planejamento, planos de ensino e plano de aula. e.2 Tendências pedagógicas e a organização escolar. f. Gestão escolar f.1 Projeto Político Pedagógico – elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação. f.2 Planejamento participativo. g. Currículo escolar – concepções de currículo e a organização do currículo escolar. Interdisciplinaridade. h. Escola democrática – Educação numa perspectiva emancipatória. i. A Avaliação da aprendizagem escolar – teoria e prática de acompanhamento, intervenção e avaliação individual e de grupo desenvolvimento de estratégias de trabalhos em equipe interdisciplinar e multidisciplinar; análise, diagnóstico e encaminhamento das necessidades educativas dos sujeitos e do processo de ensino e aprendizagem. j. Educação inclusiva – democratização do acesso e garantia da permanência escolar. k. Tecnologias de Comunicação e Informação – modalidade a distância e presencial. l. A psicologia da educação e sua contribuição para a prática de sala de aula.

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