Descrição
Apostila Pref Lages SC 2021 Professor Campo Anos Iniciais
Cargo: Professor de Educação do Campo/ Anos Iniciais
Editora: DOMINA CONCURSOS
Edição: 2021
Nível: Superior
Edital: IBAM
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Conhecimentos Básicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2021)
Português:
1. Análise e interpretação de textos verbais e não verbais: compreensão geral do texto; Coesão e coerência textual; Intertextualidade; Inferências; Estrutura e organização do texto e dos parágrafos; 2.Funções da linguagem; 3. Frase, oração e período. Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. 4. Acentuação gráfica. 5. Pontuação. 6. Ortografia. 7. Emprego do acento indicativo da crase. 8. Classes gramaticais (substantivo, adjetivo, numeral, artigo, verbo, pronome, advérbio, interjeição, conjunção e preposição). 9. Flexões nominais e verbais. 10. Concordância nominal e verbal. 11. Tempos e modos verbais. 12. Aspectos semânticos: sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia; 13. Polissemia. 14. Ambiguidade
Aspectos Legais da Política Educacional:
LDB e suas alterações. Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Resolução CNE/CEB nº4 de 13 de julho de 2010: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de educação inclusiva. Plano Nacional de Educação no contexto das políticas atuais. Currículo escolar. Didática, planejamento e organização dos processos educativos. A avaliação e seu papel nos processos de aprendizagem. Projeto Político Pedagógico: princípios e finalidades. Currículo Base do Território Catarinense: Introdução; A diversidade como princípio formativo na educação básica. Resolução Nº 7, de 14 de dezembro de 2010. Diretrizes Curriculares do Sistema Municipal de educação – DCSMEL: Princípios e Fundamentos do Percurso Formativo; Pressupostos Teóricos e Metodológicos do Processo de Ensino e Aprendizagem.
Conhecimentos Específicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2021)
Abordagem Histórico-Cultural e desenvolvimento infantil: Mediação da Aprendizagem; Zona de Desenvolvimento Proximal/Iminente; Internalização (Plano social – interpsicológico, Plano psicológico – intrapsicológico); Funções Psicológicas Elementares e Superiores. Avaliação formativa e diagnóstica no Ensino Fundamental. Planejamento docente: dinâmica, processos e instrumentos. Projeto Político Pedagógico: princípio e finalidades. Tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira. Pedagogia da Autonomia. Alfabetização como processo discursivo e letramento: características e pressupostos. Gêneros textuais: produção e reestruturação de textos, análise linguística. Unidade Temática – Números: situações problema envolvendo números naturais e números racionais. Unidade Temática – Álgebra (Anos Iniciais): regularidades e padrões de sequências numéricas e não numéricas. Unidades Temáticas – Geometria, Grandezas e Medidas: geometria espacial, geometria plana, sistema de medidas. Ciências naturais: matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo. Ciências humanas e sociais: tempo cronológico e histórico; temporalidade; espaço; relações e interações; cotidiano; memória e identidade/grupo; paisagem, localização, orientação e representação. LDB, artigos 3º, 23º, 27º, 28º e 61º. Competências e Habilidades. Currículo Base do Território Catarinense – Educação do Campo. Diretrizes Curriculares do Sistema Municipal de Educação de Lages para Educação Infantil e Ensino Fundamental – DCSMEL. Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo (Resolução CNE/CEB 01/2002). Caderno de Política da Educação do Campo da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (2018).
Apostila Pref Lages SC 2021 Professor Campo Anos Iniciais
