Descrição
Apostila Concurso Professor de AEE Tunápolis SC 2026
- Informações Concurso da Prefeitura de Tunápolis – SC 2026
- Vagas: 03 + CR
- Inscrições Até: 27/05/2026
- Data da Prova: 14/06/2026
- Salários de Até: R$ 5.494,05
- Taxa de Inscrição: R$ 70,00 A R$ 120,00
- Banca Organizadora: AMEOSC
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Tunápolis – SC 2026
O concurso público, organizado pela banca da AMEOSC, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 03 vagas, além da formação de Cadastro Reserva, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 5.494,05. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Língua Portuguesa: 1) Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
Conhecimentos Gerais: 1) Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, do Estado de Santa Catarina e do Município. 2) Atualidades e acontecimentos relevantes no Brasil e no mundo, divulgados por diferentes meios de comunicação, relacionados às áreas de política, economia, sociedade, educação, ciência, tecnologia, cultura, esportes, meio ambiente, sustentabilidade, saúde, segurança pública, justiça, cidadania, direitos humanos e relações internacionais. 3) Aspectos históricos, geográficos, econômicos, culturais e sociais do Estado de Santa Catarina e do Município. 4) Lei Orgânica do Município de Tunápolis e suas atualizações. 4) Estatuto dos Servidores Públicos do município de Tunápolis/SC.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
1) Fundamentos da Educação Inclusiva: 1.1 Concepções de deficiência, diversidade e inclusão. 1.2 Princípios da educação inclusiva. 1.3 Educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 1.4 Direito à educação e acesso ao ensino regular. 2) Organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE): 2.1 Finalidades e objetivos do AEE. 2.2 Organização das salas de recursos multifuncionais. 2.3 Planejamento do atendimento educacional especializado. 2.4 Articulação entre AEE e ensino regular. 2.5 Elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado. 3) Público-alvo da Educação Especial: 3.1 Pessoas com deficiência. 3.2 Transtorno do espectro autista (TEA). 3.3 Altas habilidades ou superdotação. 3.4 Necessidades educacionais específicas. 4) Deficiências e Transtornos do Desenvolvimento: 4.1 Deficiência intelectual. 4.2 Deficiência física. 4.3 Deficiência visual. 4.4 Deficiência auditiva. 4.5 Transtorno do espectro autista. 4.6 Transtornos globais do desenvolvimento. 5) Recursos de Acessibilidade: 5.1 Adaptação curricular. 5.2 Recursos pedagógicos acessíveis. 5.3 Comunicação alternativa e ampliada. 5.4 Recursos ópticos e não ópticos. 5.5 Materiais pedagógicos adaptados. 6) Tecnologias Assistivas: 6.1 Conceito e aplicações da tecnologia assistiva. 6.2 Recursos tecnológicos de apoio à aprendizagem. 6.3 Ferramentas de acessibilidade digital. 7) Sistemas de Comunicação e Linguagens Específicas: 7.1 Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. 7.2 Sistema Braille. 7.3 Soroban. 7.4 Comunicação alternativa e aumentativa. 7.5 Orientação e mobilidade. 8) Planejamento e Práticas Pedagógicas Inclusivas: 8.1 Planejamento educacional individualizado. 8.2 Estratégias pedagógicas inclusivas. 8.3 Avaliação da aprendizagem de estudantes com deficiência. 8.4 Mediação pedagógica e desenvolvimento da autonomia. 9) Desenvolvimento e Aprendizagem: 9.1 Desenvolvimento cognitivo e socioemocional. 9.2 Processos de aprendizagem de estudantes com deficiência. 9.3 Estímulos ao desenvolvimento da autonomia e independência. 10) Trabalho Colaborativo na Escola: 10.1 Articulação entre professores do ensino regular e AEE. 10.2 Trabalho interdisciplinar na escola. 10.3 Participação da família no processo educacional. 11) Projeto Político-Pedagógico e Inclusão: 11.1 Educação inclusiva no projeto político-pedagógico. 11.2 Organização da escola inclusiva. 11.3 Cultura e práticas inclusivas na escola. 12) Legislação Educacional e Educação Especial: 12.1 Educação especial conforme a Lei nº 9.394/1996. 12.2 Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 12.3 Direitos das pessoas com deficiência conforme a Lei nº 13.146/2015. 12.4 Educação especial conforme a Base Nacional Comum Curricular. 13) Direitos da Criança e do Adolescente: 13.1 Proteção integral e direitos educacionais. 13.2 Inclusão escolar e garantia de direitos conforme a Lei nº 8.069/1990. 14) Ética e Profissionalidade Docente: 14.1 Ética profissional do educador. 14.2 Responsabilidade social e educacional. 14.3 Relações interpessoais no ambiente escolar. 15) Principais correntes teóricas da educação e seus autores: 15.1 Principais correntes teóricas da educação e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 15.2 Construtivismo e desenvolvimento cognitivo na infância. 15.3 Sociointeracionismo e mediação da aprendizagem no contexto inclusivo. 15.4 Psicogênese da língua escrita e processos de alfabetização e letramento. 15.5 Pedagogia crítico-social dos conteúdos aplicada à educação básica. 15.6 Educação libertadora e práticas pedagógicas inclusivas. 15.7 Concepções de infância, desenvolvimento infantil e aprendizagem. 15.8 Literatura educacional aplicada à Educação Infantil, aos Anos Iniciais e à Educação Especial na perspectiva inclusiva, incluindo obras do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). 15.9 Contribuições teóricas de Jean Piaget, Lev Vygotsky, Emília Ferreiro, Paulo Freire, Dermeval Saviani, Walter Benjamin e Judit Falk. 16) Lei das Diretrizes e Bases do Sistema Municipal de Ensino de Tunápolis/SC.
Apostila Concurso Professor de AEE Prefeitura Tunápolis SC 2026
