Descrição
Apostila Concurso Professor de Anos Iniciais Cajari MA 2026
- Informações Concurso da Prefeitura de Cajari – MA 2026
- Vagas: 189
- Inscrições Até: 20/05/2026
- Data da Prova: 21/06/2026
- Salários de Até: R$ 4.750,00
- Taxa de Inscrição: R$ 81,00 A R$ 135,00
- Banca Organizadora: Instituto JK
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Cajari – MA 2026
O concurso público, organizado pela banca do Instituto JK, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 189 vagas, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 4.750,00. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Língua Portuguesa: 1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados; 2. Tipologia textual; 3. Domínio da ortografia oficial; 4. Domínio dos mecanismos de coerência e coesão; 5. Emprego e reconhecimento das Classes de palavras; 6. Orações Coordenadas e Subordinadas; 7. Sinais de pontuação; 8. Emprego do sinal indicativo de crase; 9. Concordância Verbal e Nominal; 10. Regência nominal e verbal; 11. Sintaxe da oração e do período; 12. Termos essenciais, acessórios e integrantes da oração; 13. Regras de acentuação; 14. Pontuação; 15. Figuras e vícios de linguagem; 16. Figuras de pensamento; 17. Emprego e Significação das palavras: denotação, conotação, homonímia, paronímia e ambiguidade; 18. Uso dos porquês; 19. Emprego de: mau/mal, mas/mais, trás/traz/atrás, a fim de/afim, sob/sobre, a par/ ao par, cessão/sessão/Seção, Há/a, Ao invés de/ em vez de, Demais/de mais, onde/ aonde/donde, nenhum/ nem um, por ora/ por hora;
Conhecimentos Pedagógicos: 1. Teorias da Educação; 2. Principais teorias e pensadores da educação; 3. Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; 4. Didática e Metodologia de Ensino; 5. Planejamento e organização do ensino; 6. Estratégias e técnicas de ensino; 7. Avaliação da aprendizagem; 8. Projeto político-pedagógico (PPP); 9. Legislação Educacional; 10. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); 11. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); 12. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); 13. Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN); 14. Plano Nacional de Educação (PNE); 15. Currículo e Programas Educacionais; 16. Concepções de currículo; 17. Construção e implementação de currículos; 18. Inclusão e diversidade no currículo escolar; 19. Psicologia da Educação; 20. Psicologia do desenvolvimento; 21. Psicologia da aprendizagem; 22. Motivação e suas implicações na aprendizagem; 23. Tecnologias na Educação; 24. Uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino; 25. Ambientes virtuais de aprendizagem; 26. Recursos educacionais digitais; 27. Gestão Escolar; 28. Organização e gestão da escola; 29. Liderança e gestão de pessoas; 30. Planejamento e avaliação institucional; 31. Educação Inclusiva; 32. Políticas e práticas de inclusão escolar; 33. Educação especial e atendimento educacional especializado (AEE); 34. Acessibilidade e adaptações curriculares; 35. Desafios da Educação Brasileira: Analfabetismo, Evasão, Repetência; 36. Formação e Valorização do Professor; 37. Gestão democrática da Educação; 38. Evolução Histórica da Educação Brasileira; 39. Currículo: os diferentes paradigmas, fundamentos, concepção.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Fundamentos da Educação: Concepção, conceitos e objetivos; Metodologias ativas; Aprendizagem significativa; Diversidade cultural e inclusão; Educação ambiental; Educação para a cidadania; Teorias do desenvolvimento humano e suas distintas concepções: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel, Bruner, Gardner; Neurociência da educação; Teorias da aprendizagem: Behaviorismo, cognitivismo, socio construtivismo; Bases psicológicas da aprendizagem: Percepção, memória, atenção, linguagem, motivação; Avaliação da aprendizagem: Concepção, funções, tipos (diagnóstica, formativa, somativa); Instrumentos de avaliação; Organização do trabalho pedagógico: Planejamento, Projeto Político Pedagógico (PPP), Projeto Didático, Sequências Didáticas; Métodos e Técnicas de Ensino: Problematização, estudo de caso, pesquisa, jogos, simulações; Tecnologia educacional: Recursos digitais, ferramentas online, integração das TIC no ensino; Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Básica (DCN): Princípios, objetivos, organização curricular; Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Campos de conhecimento, habilidades, competências, transição para o Ensino Fundamental II; Temas Integradores: Interdisciplinaridade, contextualização, projetos temáticos; Pressupostos pedagógicos das Pedagogias Críticas: Paulo Freire, Demerval Saviani; Campos de Experiências (BNCC): O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Metodologia de ensino da Matemática: Resolução de problemas, jogos matemáticos, materiais manipuláveis, geometria, álgebra, grandezas e medidas; Metodologia de ensino da Língua Portuguesa: Leitura e escrita, produção textual, gramática, literatura infantil, oralidade; Metodologia de ensino de Ciências: Experimentação, investigação, linguagem científica, relação ciência-tecnologia-sociedade; Metodologia do ensino da História: Fontes históricas, temporalidade, espacialidade, identidade, cidadania; Metodologia do ensino de Geografia: Paisagem, lugar, região, espaço geográfico, relações socioespaciais; Educação Especial: Legislação, inclusão, atendimento às necessidades especiais, adaptações curriculares; Relações interpessoais: Trabalho em equipe, comunicação, resolução de conflitos, ética profissional
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
Apostila Concurso Professor de Anos Iniciais Prefeitura Cajari MA 2026
