Descrição
Apostila Concurso Professor de Educação Básica Ibaté SP 2026
- Informações Concurso da Prefeitura de Ibaté – SP 2026
- Vagas: 04 + CR
- Inscrições Até: 11/06/2025
- Data da Prova: 19/07/2026
- Salários de Até: R$ 6.080,50
- Taxa de Inscrição: R$ 54,30 A R$ 103,00
- Banca Organizadora: IBAM
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Ibaté – SP 2026
O concurso público, organizado pela banca do IBAM, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 90 vagas, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 6.080,50. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Língua Portuguesa: Compreensão, interpretação e análise de textos de diferentes gêneros; identificação do tema, da tese, dos argumentos, das ideias principais e secundárias; inferência de informações implícitas; relações de sentido entre partes do texto; coesão e coerência textual; organização lógica e progressão textual; sentido de palavras e expressões no contexto; denotação e conotação; ortografia oficial; acentuação gráfica; pontuação; classes de palavras e seus empregos; estrutura e formação de palavras; estruturação sintática do período simples e composto; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; emprego da crase; colocação pronominal; reescrita de frases e períodos, mantendo-se o sentido original, a correção gramatical, a clareza e a adequação à norma-padrão.
Raciocínio Lógico e Matemático: Raciocínio lógico-matemático e resolução de problemas; operações com números naturais, inteiros, racionais e reais; razão, proporção e porcentagem; regra de três simples; sistema de medidas e conversão de unidades; leitura e interpretação de tabelas e gráficos; média aritmética; sequências, padrões e relações; noções de lógica: proposições, conectivos, negação, equivalência e argumentação lógica simples.
Legislação Educacional: Constituição Federal: educação como direito social; princípios do ensino; dever do Estado com a educação; colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios; Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: princípios e fins da educação nacional; organização da educação brasileira; educação básica; educação infantil; ensino fundamental; educação especial; profissionais da educação; incumbências dos docentes e dos estabelecimentos de ensino; Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990: proteção integral, direitos fundamentais, direito à educação, deveres da família, da comunidade, da sociedade e do poder público; Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015: direito à educação, acessibilidade, inclusão, atendimento educacional inclusivo e eliminação de barreiras; Base Nacional Comum Curricular – BNCC: competências gerais da educação básica, direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, áreas do conhecimento e componentes curriculares do ensino fundamental; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil; Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos; Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; Decreto nº 7.611/2011; Lei nº 13.257/2016 – Marco Legal da Primeira Infância; Lei nº 13.185/2015 – Programa de Combate à Intimidação Sistemática; Lei nº 14.811/2024; Lei nº 14.819/2024 – Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares; gestão democrática, Projeto Político-Pedagógico, conselho de escola, participação da comunidade escolar, registros escolares, avaliação institucional e formação continuada.
Conhecimentos Pedagógicos: Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação; função social da escola; escola pública, diversidade, inclusão, equidade e qualidade social da educação; teorias da aprendizagem e do desenvolvimento; desenvolvimento infantil e desenvolvimento nos anos iniciais do ensino fundamental; concepções de currículo; currículo integrado, interdisciplinaridade e contextualização; planejamento escolar e planejamento docente; plano de aula, sequência didática, projetos de trabalho e organização do tempo e dos espaços escolares; Projeto Político-Pedagógico; gestão da sala de aula; relação professor-aluno; mediação pedagógica; metodologias ativas e estratégias de ensino; avaliação diagnóstica, formativa, somativa e mediadora; recuperação contínua e acompanhamento da aprendizagem; registros pedagógicos, portfólios, relatórios e documentação escolar; alfabetização, letramento e multiletramentos; educação matemática nos anos iniciais; uso pedagógico de tecnologias digitais; educação inclusiva e atendimento à diversidade; adaptação, flexibilização e acessibilidade curricular; convivência escolar, cultura de paz, mediação de conflitos e prevenção de violências; articulação entre escola, família e comunidade; HTPC, HTPI, HTPL, formação continuada e trabalho coletivo docente.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental; BNCC e currículo dos anos iniciais; competências gerais da educação básica; planejamento, desenvolvimento e avaliação de sequências didáticas e projetos interdisciplinares; alfabetização e letramento; consciência fonológica, sistema de escrita alfabética, leitura, produção textual e oralidade; práticas de linguagem nos anos iniciais; matemática nos anos iniciais: educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena; educação ambiental e educação em direitos humano números, operações, resolução de problemas, grandezas e medidas, geometria, estatística e probabilidade; ensino de Ciências da Natureza, História e Geografia nos anos iniciais; ludicidade, investigação, experimentação e contextualização; avaliação diagnóstica, formativa e somativa; recuperação contínua e estratégias de intervenção pedagógica; acompanhamento da aprendizagem e uso de indicadores de desempenho; gestão da sala de aula; inclusão, diversidade, acessibilidade, educação especial na perspectiva da educação inclusiva e adaptação de atividades; tecnologias educacionais e recursos didático-pedagógicos; registros escolares, diários de classe, relatórios e portfólios; participação no PPP, conselhos de classe, reuniões pedagógicas, HTPC, HTPI, HTPL e formação continuada; articulação entre escola, família e comunidade.
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
Apostila Concurso Professor de Educação Básica Prefeitura Ibaté SP 2026
