Descrição
Apostila Concurso Professor de Educação Básica
Prefeitura de Londrina – PR 2026
Apostila Concurso Professor de Educação Básica — Informações do Concurso
| Órgão: Prefeitura de Londrina – PR 2026 |
| Vagas: 60 |
| Inscrições até: 10/08/2026 |
| Data da Prova: 30/08/2026 |
| Salário até: R$6.167,95 |
| Taxa: R$93,00 |
| Banca: Prefeitura de Londrina |
Conteúdo Programático — Professor de Educação Básica
Conforme solicitado pelo Edital
Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa (Clique para expandir)
Interpretação de gêneros textuais de circulação no campo da vida cotidiana, estudo e pesquisa, midiático e artístico literário (conteúdo temático, contexto de produção, circulação, finalidades, intencionalidades dos textos, informações implícitas e explícitas, inferências, sentido de palavras e expressões).
Coesão e coerência textual. Concordância nominal e verbal. Regência verbal e regência nominal (tempo, gênero, número). Ortografia (acentuação, pontuação, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos).
Emprego das classes de palavras. Semântica (sentidos conotativo e denotativo, sinônimos e antônimos, significação das palavras). Figuras de linguagem. Sintaxe (funções sintáticas das palavras nas frases e seus efeitos de sentido, períodos compostos por coordenação e por subordinação).
Fundamentos teóricos e metodológicos de ensino da Língua Portuguesa. Avaliações do ensino em larga escala: Sistema de Avaliação da Educação Básica – Matrizes de referência SAEB (2º e 5º ano). Política Nacional de Alfabetização – MEC.
Psicogênese da linguagem escrita no processo de Alfabetização. Práticas de ensino de leitura do 1º ao 5º ano, níveis de fluência leitora. O ensino da Língua Portuguesa na abordagem discursiva, por meio de gêneros textuais. Conceitos da consciência fonológica.
Raciocínio Lógico e Matemático (Clique para expandir)
Números e Álgebra. Sistema de numeração decimal. Números naturais, inteiros e racionais. Frações, números decimais e porcentagens. Relações entre frações, decimais e porcentagens. Frações equivalentes.
Razões e proporções. Divisão proporcional. Regra de três simples e composta. Potenciação e radiação. Estratégias de cálculo mental e estimativa. Noções de lógica.
Linguagem algébrica. Variável e incógnita. Regularidades e padrões em sequências numéricas e figurais. Equações polinomiais do 1º grau.
Geometria. Figuras geométricas planas e espaciais: características, classificação e planificação. Ampliação e redução de figuras. Simetria e transformações geométricas. Localização e movimentação no espaço. Ângulos. Retas paralelas, perpendiculares e transversais.
Grandezas e Medidas. Tempo, comprimento, massa, capacidade, área, perímetro, volume, temperatura e sistema monetário brasileiro.
Probabilidade e Estatística. Pesquisa e organização de dados. Tabelas simples e de dupla entrada. Interpretação e construção de gráficos. Princípios de contagem. Probabilidade. Situações-problema envolvendo raciocínio combinatório.
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Matemática. Letramento matemático. Resolução de problemas. Investigação Matemática. Modelagem Matemática. Etnomatemática. Educação Matemática Crítica.
Recursos manipuláveis e tecnologias digitais. Interdisciplinaridade. Avaliação da aprendizagem em Matemática e avaliações em larga escala (SAEB). Teoria Histórico-Cultural e suas implicações para o ensino e a aprendizagem da Matemática.
Ensino de Matemática na perspectiva da educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Referencial Curricular do Estado do Paraná: Princípios, Direitos e Orientações.
Conhecimentos Específicos — Professor de Educação Básica
Professor de Educação Básica (Clique para expandir)
O professor e a utilização das tecnologias digitais no contexto educacional. Ferramentas digitais de colaboração e comunicação. Tecnologias digitais da informação e comunicação na educação. Tecnologia Assistiva. Funcionalidades, configurações do Google Drive para organização e armazenamento em nuvem e sua utilização no contexto educacional. Documentos, planilhas e apresentações Google: principais configurações, funcionalidades, compartilhamento e uso pedagógico.
Formulários Google: os diversos usos do Google Forms, principais configurações, funcionalidades e uso pedagógico. Criação, organização e gerenciamento de salas virtuais no Google Classroom. Criação e organização de uma videoconferência no Google Meet, suas principais configurações, funcionalidades e uso pedagógico. Programas do Office (Microsoft) versão em Português: principais configurações, funcionalidades, e uso Pedagógico.
Internet – Browsers: Google Chrome, Internet Explorer, Mozilla Firefox, Edge, principais ferramentas e configurações. Busca/pesquisa e segurança na Web. Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB) e suas alterações. Lei Federal nº 11.645/2008 (História e Cultura Afro Brasileira e Indígena). Lei Federal nº 8069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (Constituição Federal).
Lei Federal nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI). Decreto Federal nº 12.686/2025 (Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva). Decreto Federal nº 12.773/2025 (Altera a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva).
Deliberação CMEL nº 02/2025 (Normas para Educação Especial no Sistema Municipal de Ensino de Londrina) e suas alterações. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Referencial Curricular do Estado do Paraná: Princípios, Direitos e Orientações. Resolução CNE/CEB nº 1/2024 (Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil).
Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009 (Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI). Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Para a legislação constante deste Conteúdo Programático, deverão ser consideradas as versões atualizadas até a publicação do presente edital de abertura do Teste Seletivo. Concepção de criança.
Concepção de Currículo. Projeto Político-Pedagógico (PPP). Princípios da Educação infantil. Organização de tempos, espaços e materiais na Educação Infantil. Objetivos de aprendizagem. Saberes e Conhecimentos. Campos de Experiência. Direitos de Aprendizagem. Inclusão. Avaliação. Articulação com o Ensino Fundamental. Sequências Didáticas. Planejamento. Práticas Pedagógicas. Avaliação do processo de ensino e aprendizagem, conforme normativas e diretrizes locais.
Elementos do planejamento docente. Noções de organização da educação básica e princípios e fins da educação nacional. Educação Especial. Teoria Histórico-Cultural. Aprendizagem e Desenvolvimento. Alfabetização e Letramento.
Não será disponibilizado qualquer referência bibliográfica ou autores para desenvolvimento de conteúdos específicos ou básicos neste material.
