Descrição
Apostila Concurso Professor de Geografia Sorocaba SP 2025
- Informações Concurso da Prefeitura de Sorocaba SP 2025
- Vagas: 33 Inscrições Até: 27/10/2025 Data da Prova: 14/12/2025
- Salários de Até: R$ 35,56 por hora aula Taxa de Inscrição: R$ 98,80
- Banca Organizadora: Fundação VUNESP
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Sorocaba SP 2025
O concurso público, organizado pela banca da Fundação VUNESP, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 33 vagas destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 35,56 por hora aula. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários); sinônimos e antônimos; sentido próprio e figurado das palavras; pontuação; classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; colocação pronominal; crase.
Conhecimentos Pedagógicos: Formação histórica e filosófica escolar, função social da escola, concepções de educação e de escola, gestão escolar democrática, projeto político-pedagógico, currículo: concepção e organização do conhecimento, currículo na educação básica, psicologia do desenvolvimento, pedagogia dos multiletramentos, desenvolvimento de competências, trabalho por projetos, formação continuada do educador, desenvolvimento e responsabilidades profissionais, educação inclusiva, educação em direitos humanos, culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares, avaliação e construção do conhecimento, avaliação da educação básica no Brasil, fracasso escolar e trabalho docente, indisciplina na escola: a relação professor-aluno, educação digital escolar: o estudante como consumidor e produtor de tecnologia, escola durante e pós-pandemia, legislação educacional.
Legislação: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil (1988). (Artigos 5º, 6º; 205 ao 214). BRASIL. Lei nº 8.069, de 13-07-1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. (Artigos 1º ao 6º; 15 ao 18-B; 53 ao 69). BRASIL. Lei nº 9.394, de 20-12-1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). BRASIL. MEC, CNE. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012. BRASIL. MEC, CNE/CEB. Resolução nº 02/2025. Institui as Diretrizes Operacionais Nacionais sobre o uso de dispositivos digitais em espaços escolares e integração curricular de educação digital e midiática. BRASIL. MEC, e CEB CNE. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. Resolução CEB-CNE nº 05/2009. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: MEC/SECADI, 2008. BRASIL. Parecer CNE/SEB nº 06/2010. Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos. EJA. Brasília: CNE, 2010. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 4, de 13-07-2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. BRASIL. Resolução CNE/CP nº 01/2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília: MEC, 2024. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 07/2010. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Brasília: CNE, 2010. BRASIL. Resolução CNE/CP nº 01/2004. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília: MEC, 2024. SOROCABA. Lei Municipal nº 3800, de 02 de dezembro de 1991. Dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Sorocaba e dá outras providências. SOROCABA. Lei Municipal nº 4.599, de 6 de setembro de 1994, alterada pela Lei nº 8119, de 29 de março de 2007. Estabelece o quadro e o plano de carreira do quadro do magistério público municipal de Sorocaba e dá outras providências. SOROCABA. Decreto Municipal nº 22.120, de 28 de dezembro de 2015. Dispõe sobre regulamentação de estágio probatório, e dá outras providências. SOROCABA. Decreto Municipal nº 24.392, de 11 de dezembro de 2018. Normatiza o uso do nome social. Dispõe sobre o direito ao uso e tratamento pelo nome social de pessoas travestis e transexuais nos registros municipais, estabelece parâmetros para seu tratamento no âmbito do Poder Executivo e dá outras providências. SOROCABA. Deliberação nº 01/2007, de 27 de março de 2007. Homologada pela Resolução SEDU/GS Nº 23, de 25 de abril de 2007 – Dispõe sobre o atendimento a alunos cujo estado de saúde recomende atividades especiais de aprendizagem e avaliação escolar. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba, 2007. SOROCABA. Deliberação nº 02/2009, de 08 de dezembro de 2009. Fixa normas para os cursos de Jovens e Adultos em nível do Ensino Fundamental e Médio da Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba, 2009. SOROCABA. Indicação nº 01, de 23 de maio de 2023. Educação para as Relações Étnico-Raciais – 20 anos. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba, 2023. SOROCABA. Deliberação nº 08/2023, de 05 de dezembro de 2023. Fixa normas sobre a operacionalização da avaliação pela escola para classificação e reclassificação de estudantes do Ensino Fundamental das escolas da Rede Municipal de Ensino e revoga a Deliberação CME nº 02/99 de 26/10/99. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba, 2023.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Base Nacional Comum Curricular – Geografia no Ensino Fundamental; fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de Geografia; alfabetização cartográfica e aprendizagem geográfica; representação e interpretação do espaço geográfico; território, lugar, região, paisagem e redes; urbanização, mundialização e estudos sobre metrópoles; globalização e suas críticas; fronteira agrícola, integração territorial e dinâmica regional; desastres naturais: conhecimento e prevenção; ecogeografia do Brasil; domínios de natureza e potencialidades paisagísticas; disparidades e dinâmicas do território brasileiro; Atlas Geográfico escolar e Atlas do Brasil; natureza do espaço: técnica, tempo, razão e emoção; geopolítica, nova desordem mundial e processos de integração global; reflexões sobre internet, sociedade e território; ensino de Geografia: práticas, textualizações e cotidiano escolar.
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
Apostila Concurso Professor de Geografia Prefeitura Sorocaba SP 2025
