Descrição
Apostila Professor de Redação IFTM MG 2024
- Informações sobre o concurso do IFTM MG 2024
- Nível: Médio / Superior
- Vagas: 52
- Inscrições Até: 07/10/2024
- Salário Até: R$ 10.481,64
- Taxa de Inscrição: R$ 75,00 A R$ 140,00
- Data da Prova: 20/10/2024
- Banca Organizadora: Nosso Rumo
Garanta sua aprovação
Preparar-se para concursos públicos pode ser um grande desafio, mas com o material certo, o sucesso está ao seu alcance.
Nossas apostilas são desenvolvidas totalmente de acordo com o edital do concurso e são atualizadas regularmente para garantir que você tenha acesso ao conteúdo mais recente e relevante.
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Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
Língua Portuguesa: Interpretação de textos diversos. Principais tipos e gêneros textuais e suas funções. Semântica: sinônimos, antônimos, sentido denotativo e sentido conotativo. Emprego e diferenciação das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, artigo, verbo, advérbio, preposição e conjunção. Tempos, modos e flexões verbais. Flexão de substantivos e adjetivos (gênero e número). Pronomes de tratamento. Colocação pronominal. Concordâncias verbal e nominal. Conhecimentos de regência verbal e regência nominal. Crase. Ortografia (conforme Novo Acordo vigente). Pontuação. Acentuação. Figuras de linguagem. Funções da linguagem. Vícios de linguagem. Discursos direto, indireto e indireto livre. Domínio dos mecanismos de coesão textual. Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e outros elementos de sequenciação textual. Domínio da estrutura morfossintática do período. Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. Reescritura de frases e parágrafos do texto. Substituição de palavras ou de trechos de texto.
Legislação: Constituição da República Federativa do Brasil 1988: Título VIII – Capítulos III (Da Educação, da Cultura e do Desporto); IV (Da Ciência, Tecnologia e Inovação). Lei nº 8.069/1990 e suas alterações: Estatuto da Criança e do Adolescente: Título I – Das Disposições Preliminares; Título II – Capítulo IV (Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer); Capítulo V (Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho). Lei nº 12.852/2013 e suas alterações: Estatuto da Juventude: Título I – Dos Direitos e das Políticas Públicas de Juventude. Decreto nº 1.171/1994 e suas alterações: Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Lei nº 11.892/2008 e suas alterações: Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Lei nº 12.772/2012 e suas alterações: Estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal. Lei nº 14.811/2024: Institui medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais ou similares. Lei nº 9.394/1996 e suas alterações: Diretrizes e Bases da Educação Nacional ‒ LDB: Título I (Da Educação); Título II (Dos Princípios e Fins da Educação Nacional); Título III (Do Direito à Educação e do Dever de Educar); Título IV (Da Organização da Educação Nacional); Título V (Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino); Título VI (Dos Profissionais da Educação). Lei n° 13.005/2014: Plano Nacional de Educação, Metas e Estratégias. Resolução CNE/CP nº 1, de 5 de janeiro de 2021: Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. Parecer CNE/CES Nº 436/2001: Trata de Cursos Superiores de Tecnologia – Formação de Tecnólogos.
Conhecimentos Específicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
Funções da linguagem. Linguagem e adequação social: variedades linguísticas e seus determinantes culturais, sociais, regionais, históricos e individuais. Registros formal e informal da escrita padrão. Ortografia oficial – Novo Acordo Ortográfico. Gêneros e tipos textuais no contexto do ensino técnico e tecnológico. Texto literário e não literário na formação do leitor crítico. Literatura Portuguesa e Brasileira: características, autores e obras. Gramática, gênero, texto e discurso no ensino de Língua Portuguesa. Manifestações literárias, configuração e consolidação do sistema literário no Brasil. O estudo da intertextualidade e da polifonia no ensino de leitura e produção de texto. O texto dissertativo-argumentativo em sala de aula: planejamento e estrutura. Concepções de língua e de linguagem. Gêneros e tipologias textuais para o ensino de Língua Portuguesa. As diferentes gramáticas (uso, reflexiva, teórica e normativa) nas aulas de Língua Portuguesa. Literatura Portuguesa e Brasileira dos clássicos aos escritores contemporâneos: características, autores e obras. Literatura afro-brasileira. Práticas de leitura e de escrita na contemporaneidade. Letramentos e multimodalidade no ensino de Língua Portuguesa. A formação do leitor crítico: as várias possibilidades de leitura de um texto. Uso de tecnologias digitais para o ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. Relações morfossintáticas e semânticas das palavras no texto. Coesão e coerência textual.
