Descrição
Apostila Concurso Professor de Tradutor de LIBRAS Pedro Velho RN 2024
- Informações sobre o Concurso da Prefeitura Pedro Velho RN 2024
- Nível: MÉDIO E SUPERIOR
- Vagas: 153
- Inscrições Até: 12/12/2024
- Salário Até: R$ 10.000,00
- Taxa de Inscrição: R$ 95,00 A R$ 115,00
- Data da Prova: 12/01/2025
- Banca Organizadora: FATEC Concursos
Garanta sua aprovação
Preparar-se para concursos públicos pode ser um grande desafio, mas com o material certo, o sucesso está ao seu alcance.
Nossas apostilas são desenvolvidas totalmente de acordo com o edital do concurso e são atualizadas regularmente para garantir que você tenha acesso ao conteúdo mais recente e relevante.
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Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
Didática: 1. Fundamentos da Didática. História e Evolução da Didática: Origens da didática: desenvolvimento histórico e principais pensadores (Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Dewey). Evolução das práticas didáticas ao longo do tempo. Didática no contexto contemporâneo: desafios e tendências. Princípios Éticos e Legais na Educação: Código de Ética do Educador. Legislação educacional brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Plano Nacional de Educação (PNE). Direitos e deveres dos educadores e alunos. Princípios de bioética na educação. 2. Teorias de Aprendizagem. Comportamentalismo: Condicionamento clássico (Pavlov) e operante (Skinner). Aplicações do comportamentalismo na sala de aula. Cognitivismo: Teoria do processamento da informação. Aprendizagem significativa (Ausubel). Desenvolvimento cognitivo (Piaget). Sociointeracionismo: Teoria da aprendizagem social (Bandura). Zona de desenvolvimento proximal e mediação (Vygotsky). Aprendizagem cooperativa e colaborativa. Humanismo: Teoria da autoatualização (Maslow). Aprendizagem experiencial (Rogers). Educação personalizada e centrada no aluno. Construtivismo: Teorias de Piaget e Vygotsky. Aprendizagem ativa e construção do conhecimento. Papel do educador como mediador. 3. Planejamento e Organização do Ensino. Planejamento Educacional: Conceitos de planejamento de ensino: importância e tipos. Elaboração de planos de aula: objetivos, conteúdos, métodos, recursos e avaliação. Projetos pedagógicos: desenvolvimento, implementação e avaliação. Planejamento participativo e colaborativo. Currículo Escolar: Concepções de currículo: tradicional, crítico, integrado. Organização e desenvolvimento curricular. Interdisciplinaridade e contextualização dos conteúdos. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, competências gerais e específicas, eixos estruturantes. 4. Metodologias e Técnicas de Ensino. Métodos Tradicionais de Ensino: Aula expositiva: características, vantagens e limitações. Método socrático: diálogo e questionamento. Ensino direto e instrução programada. Metodologias Ativas de Ensino: Aprendizagem baseada em problemas (PBL): definição, etapas e aplicação. Aprendizagem por projetos: conceitos, planejamento e execução. Ensino híbrido e sala de aula invertida: conceitos, benefícios e desafios. Gamificação na educação: princípios, técnicas e exemplos práticos. Aprendizagem baseada em competências: desenvolvimento e avaliação de competências. Tecnologias Educacionais: Uso de recursos digitais na educação: lousa digital, aplicativos educacionais, plataformas de ensino a distância. Educação a distância (EaD): modalidades, ferramentas e desafios. Realidade aumentada e virtual na educação. Inteligência artificial e aprendizado adaptativo. 5. Avaliação da Aprendizagem. Concepções de Avaliação: Avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação mediadora e participativa. Critérios e instrumentos de avaliação. Técnicas e Instrumentos de Avaliação: Provas e testes: elaboração, aplicação e análise. Avaliação por portfólio. Autoavaliação e avaliação entre pares. Rubricas e matrizes de avaliação. Feedback e Reajuste do Ensino: Importância do feedback na aprendizagem. Técnicas de feedback construtivo. Uso dos resultados da avaliação para o planejamento e reajuste do ensino. 6. Gestão da Sala de Aula. Ambiente de Aprendizagem: Organização física da sala de aula. Clima escolar: relações interpessoais e motivação. Gestão de conflitos e disciplina. Dinâmicas de Grupo e Trabalho Colaborativo: Técnicas de dinâmicas de grupo. Aprendizagem cooperativa e trabalho em equipe. Estratégias para promover a participação ativa dos alunos. 7. Inclusão e Diversidade na Educação. Educação Inclusiva: Conceitos e princípios da educação inclusiva. Políticas públicas e legislação sobre inclusão escolar. Práticas pedagógicas inclusivas: adaptação curricular, recursos de acessibilidade. Educação para a Diversidade: Educação étnico-racial. Gênero e sexualidade na educação. Educação para alunos com necessidades especiais e altas habilidades. Equidade na Educação: Estratégias para promover a equidade. Políticas de ações afirmativas. Desafios e soluções para uma educação equitativa. 8. Psicopedagogia na Didática. Relação entre Psicopedagogia e Didática: Conceitos básicos de psicopedagogia. Aplicação de conhecimentos psicopedagógicos na prática docente. Intervenções psicopedagógicas no contexto escolar. Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem: Teorias do desenvolvimento cognitivo (Piaget, Vygotsky). Funções executivas e seu impacto na aprendizagem. Estratégias para desenvolvimento de habilidades cognitivas. 9. Inovação e Tendências em Didática. Educação 4.0: Conceito e características da Educação 4.0. Competências para o século XXI. Personalização da aprendizagem através da tecnologia. Neurociência e Educação: Princípios básicos da neurociência aplicados à educação. Processos neurobiológicos da aprendizagem. Estratégias didáticas baseadas no funcionamento do cérebro. Design Thinking na Educação: Conceito e etapas do design thinking. Aplicação do design thinking no desenvolvimento de projetos educacionais. Inovação pedagógica e resolução de problemas. 10. Legislação e Políticas Educacionais. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): Princípios e diretrizes da LDB. Estrutura e organização da educação brasileira. Direitos e deveres dos profissionais da educação e dos estudantes. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Princípios e objetivos da BNCC. Competências gerais e específicas. Implementação e impactos da BNCC no currículo escolar. Planos Nacionais e Regionais de Educação: Plano Nacional de Educação (PNE): metas e estratégias. Planos Municipais e Estaduais de Educação. Políticas de financiamento e gestão da educação. 11. Pesquisa em Didática. Metodologia de Pesquisa Educacional: Tipos de pesquisa: qualitativa, quantitativa, mista. Etapas da pesquisa educacional: definição do problema, revisão de literatura, metodologia, coleta e análise de dados. Ética na pesquisa educacional. Pesquisa-Ação: Conceito e características da pesquisa-ação. Aplicação da pesquisa-ação na prática docente. Benefícios e desafios da pesquisa-ação. Publicação e Disseminação de Resultados: Redação científica e formatação de artigos. Apresentação de resultados em eventos acadêmicos. Disseminação de boas práticas e inovação pedagógica. 12. Desenvolvimento Pessoal e Profissional do Educador. Habilidades de Comunicação: Comunicação eficaz com alunos, pais e equipe multidisciplinar. Técnicas de entrevista e aconselhamento. Empatia e habilidades interpessoais. Desenvolvimento Profissional Continuado: Participação em cursos, congressos e eventos científicos. Formação continuada e atualização profissional. Pesquisa e publicação científica. Bem-estar e Saúde Mental do Educador: Estratégias de autocuidado e gestão do estresse. Equilíbrio entre vida profissional e pessoal. Apoio psicológico e redes de suporte.
Conhecimentos Específicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
1. Fundamentos da Libras (Língua Brasileira de Sinais): História da Libras: Evolução histórica da Libras, reconhecimento como língua oficial do Brasil (Lei nº 10.436/2002), impacto social e cultural. Estrutura Linguística da Libras: Fonologia, morfologia, sintaxe e semântica na Libras, comparação entre Libras e línguas orais, peculiaridades da gramática visual-espacial. Variação Linguística na Libras: Dialetos regionais, variações sociolinguísticas, influência da cultura e da comunidade surda. 2. Educação de Surdos: Políticas Públicas para a Educação de Surdos: Legislação sobre educação bilíngue, diretrizes e bases da educação para surdos no Brasil, inclusão escolar. Metodologias de Ensino de Libras: Abordagens bilíngues, uso de materiais didáticos específicos, estratégias para o ensino de Libras como primeira e segunda língua. Práticas Pedagógicas Inclusivas: Adaptação de conteúdos e avaliações para estudantes surdos, desenvolvimento de atividades inclusivas, uso de tecnologias assistivas. 3. Tradução e Interpretação de Libras: Técnicas de Tradução e Interpretação: Práticas de tradução simultânea e consecutiva, adaptação de textos, interpretação em ambientes educacionais e públicos. Tradução de Textos Escritos para Libras: Estratégias para tradução de textos acadêmicos, literários e técnicos, uso de recursos visuais e tecnológicos. Ética na Interpretação de Libras: Princípios éticos na atuação do tradutor e intérprete, confidencialidade, imparcialidade, responsabilidade. 4. Prática Profissional de Tradução e Interpretação: Ambientes de Atuação: Interpretação em contextos educacionais, judiciais, de saúde, e culturais, adaptação para diferentes públicos e contextos. Planejamento e Preparação para Interpretação: Pesquisa e preparação prévia, conhecimento de terminologias específicas, técnicas de memória e concentração. Interpretação Remota e Tecnologias Digitais: Uso de plataformas digitais para interpretação à distância, desafios e oportunidades na interpretação online. 5. Cultura Surda: Identidade e Cultura Surda: Aspectos da identidade surda, cultura visual, literatura surda, participação na sociedade. Comunidade Surda no Brasil: Estrutura e organização da comunidade surda, associações e movimentos, eventos culturais e educacionais. Arte e Expressão Surda: Teatro surdo, poesia em Libras, dança, expressões artísticas visuais. 6. Psicologia e Desenvolvimento Cognitivo dos Surdos: Aquisição de Linguagem em Crianças Surdas: Processos de aquisição de Libras, desenvolvimento cognitivo e linguístico, papel da família e da comunidade. Psicologia da Surdez: Aspectos psicológicos da surdez, identidade surda, desafios emocionais e sociais enfrentados pelos surdos. Desenvolvimento Bilíngue: Estratégias para o desenvolvimento bilíngue em crianças e adultos, impacto da educação bilíngue no desenvolvimento cognitivo. 7. Didática e Metodologia de Ensino de Libras: Planejamento de Aulas e Materiais Didáticos: Elaboração de planos de aula, uso de materiais didáticos específicos, recursos visuais e multimídia. Avaliação da Aprendizagem em Libras: Métodos de avaliação para o ensino de Libras, critérios de avaliação de fluência, adaptação de provas e exercícios. Ensino de Libras como Segunda Língua: Metodologias específicas para o ensino de Libras a ouvintes, técnicas de imersão e prática comunicativa. 8. Legislação e Políticas Educacionais: Direitos dos Surdos: Legislação sobre os direitos linguísticos e educacionais dos surdos, acessibilidade e inclusão. Políticas de Inclusão Escolar: Implementação de políticas de inclusão para alunos surdos, formação de professores, adequação curricular. Regulamentação da Profissão de Tradutor e Intérprete de Libras: Normas e leis que regulamentam a profissão, registro profissional, direitos e deveres. 9. Tecnologias Assistivas para Surdos. Recursos Tecnológicos para a Educação de Surdos: Uso de softwares educativos, aplicativos de tradução, vídeos em Libras, plataformas de ensino online. Acessibilidade Digital: Desenvolvimento de conteúdos acessíveis para surdos, legendagem, audiodescrição e Libras em mídias digitais. Inovações Tecnológicas: Impacto das novas tecnologias na educação e inclusão dos surdos, realidade aumentada e virtual, uso de IA na tradução. 10. Ética e Prática Profissional: Conduta Ética no Exercício da Profissão: Princípios de ética profissional, manutenção da imparcialidade e confidencialidade, respeito à diversidade cultural. Relação com a Comunidade Surda: Construção de relacionamentos respeitosos e colaborativos, participação em eventos e atividades da comunidade. Formação Continuada: Importância da atualização profissional, participação em cursos, workshops e congressos.
