Descrição
Apostila Concurso Professor Educação Básica – Educação Digital e Computação/programação
Secretaria de Educação do Paraná – SEED PR 2026
Apostila Concurso Professor Educação Básica – Educação Digital e Computação/programação — Informações do Concurso
| Órgão: Secretaria de Educação do Paraná – SEED PR 2026 |
| Vagas: 4.000 |
| Inscrições até: 24/08/2026 |
| Data da Prova: 18/10/2026 |
| Salário até: R$28,70 HORA AULA |
| Taxa: R$68,00 A R$88,00 |
| Banca: Universidade Federal do Paraná |
Conteúdo Programático — Professor Educação Básica – Educação Digital e Computação/programação
Conforme solicitado pelo Edital
Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa (Clique para expandir)
Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados; Compreensão de textos digitais e multimodais; Domínio da ortografia e gramática oficial; Emprego dos sinais de pontuação.
Emprego de crase; Regência nominal e verbal; Uso dos sinais de pontuação e outras notações; Concordância verbal e nominal; Reconhecimento de formas linguageiras em circulação na internet.
Estatuto da Criança e do Adolescente (Clique para expandir)
ECA – Art. 56, 232, 245 e 249.
Educação em Direitos Humanos (Clique para expandir)
Plano Estadual de Educação em Direitos Humanos (PEEDH); Deliberação n.º 02/2015 que dispõe sobre as Normas Estaduais para a Educação em Direitos Humanos no Sistema Estadual de Ensino do Paraná.
Conhecimentos Didáticos (Clique para expandir)
Planejamento escolar: plano de aula; relação entre o planejamento da aula e o atendimento dos objetivos de aprendizagem; relação entre o desenvolvimento das competências gerais e específicas, as estratégias e metodologias utilizadas pelo professor e a avaliação.
Metodologias de ensino e aprendizagem: estratégias de ensino; recursos didáticos; observação de sala de aula; construção de parceria com o pedagogo; metodologias ativas; recursos educacionais digitais.
Gestão de sala de aula: organização da coletividade; relações interpessoais; mediação do conhecimento; objetivos de aprendizagem; desenvolvimento de competências e habilidades; técnicas de gestão de sala de aula; estratégias de gestão do tempo e da aprendizagem; clima escolar; ambiente acolhedor.
Avaliação e recuperação da aprendizagem: avaliação interna e externa; avaliação diagnóstica, formativa e somativa; recuperação de estudos; reavaliação; critérios, instrumentos e intencionalidade da avaliação escolar.
Acompanhamento ao estudante com dificuldades de aprendizagem: estratégias direcionadas; desenvolvimento cognitivo e emocional; integração entre professor regente e professores de apoio; atendimento ao estudante com defasagem de aprendizagem e com deficiência.
Documentos Curriculares do Paraná e Quadro Organizador; Recursos educacionais digitais: plataformas digitais de aprendizagem; ferramentas de colaboração; comunicação; gerenciamento de salas virtuais.
Conhecimentos Específicos — Professor Educação Básica – Educação Digital e Computação/programação
Professor Educação Básica – Educação Digital e Computação/programação (Clique para expandir)
BNCC Computação. Pensamento computacional: Fundamentos: definição e aplicação dos quatro pilares (decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e elaboração de algoritmos); lógica de programação: algoritmos, fluxogramas, tabelas-verdade, teste de mesa e noções introdutórias de autômatos; estruturas de controle: instruções sequenciais, estruturas de seleção/condicionais (if/else) e de repetição (for/while); desenvolvimento de código: variáveis, tipos de dados (int, str, list), operadores lógicos e aritméticos, entrada e saída de dados (input/print) e modularização (funções com definição, parâmetros e retorno); estrutura de dados: utilização de listas (arrays) para organização de múltiplos valores, incluindo algoritmos clássicos de manipulação (inserção, busca e contagem); resolução de problemas: estratégias de resolução, depuração (debugging), análise de erros de execução e técnica de recursão.
Mundo Digital: Hardware: arquitetura básica de computadores, componentes internos (processador, memórias e barramentos) e interfaces físicas (dispositivos de entrada e saída); redes e comunicação: estrutura de funcionamento da internet, protocolos (IP, DNS) e o processo de transmissão de dados em pacotes (fragmentação e reconstrução no destino); sistemas físicos e robótica: microcontroladores (Arduino), sensores, atuadores, fundamentos de eletrônica básica (circuitos, resistores e protoboard) e automação de sistemas; dados e arquivos: armazenamento local e em nuvem, manipulação de metadados, técnicas de compactação/descompactação de arquivos e organização de diretórios; computação avançada: noções de paralelismo, concorrência e armazenamento/processamento distribuído.
Cultura Digital: Cidadania e ética: letramento digital, direitos e deveres no espaço virtual, conduta ética e participação social; segurança e privacidade: Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), distinção entre dados pessoais e sensíveis, noções de criptografia, segurança cibernética e ameaças digitais (malwares e ataques); sociedade e tecnologia: impactos da revolução digital no mundo do trabalho, saúde física e mental do usuário, ergonomia e sustentabilidade (impactos ambientais do descarte de resíduos eletrônicos); informação e mídia: análise crítica da informação, verificação de fontes e confiabilidade, combate à desinformação (fake news), direitos autorais, direito de uso de imagem e análise de termos de uso de plataformas digitais.
Linguagens de programação: Programação em blocos: Scratch; MBlock. Programação para Web: Elementos básicos da linguagem: HTML5, CSS e JavaScript. Elementos básicos das linguagens: Python; C++ aplicado a Arduino. Ciência de Dados: Planilhas; análise e visualização de dados; formatação condicional; funções e operadores lógicos; leitura e criação de gráficos. Inteligência Artificial: Princípios básicos; engenharia de prompt; IA generativa; uso ético da IA. Ambientes virtuais de aprendizagem: Elementos básicos; organização; avaliação da aprendizagem.
