Descrição
Apostila Concurso Psicólogo Escolar
Prefeitura de Amélia Rodrigues – BA 2026
Apostila Concurso Psicólogo Escolar — Informações do Concurso
| Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues – BA 2026 |
| Vagas: 14 + CR |
| Inscrições até: 08/07/2026 |
| Data da Prova: 09/08/2026 |
| Salário até: R$2.768,16 |
| Taxa: R$75,00 A R$90,00 |
| Banca: Instituto ISET |
Conteúdo Programático — Psicólogo Escolar
Conforme solicitado pelo Edital
Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa (Clique para expandir)
Leitura, compreensão e interpretação de textos de gêneros narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo e injuntivo, com identificação de informações explícitas, implícitas, pressupostos e subentendidos. Análise de textos verbais, não verbais e multissemióticos: charges, tirinhas, infográficos, memes e textos digitais.
Coesão textual: mecanismos referenciais (pronomes pessoais, demonstrativos, relativos, elipses e substituições lexicais) e mecanismos sequenciais (conjunções coordenativas e subordinativas e operadores argumentativos). Coerência textual: progressão temática, relação lógica entre ideias e não contradição interna do texto.
Significação de palavras e expressões: sinonímia, antonímia, polissemia, homonímia e paronímia. Sentido das palavras: denotação e conotação. Figuras de linguagem: metáfora, comparação, metonímia, catacrese, personificação, hipérbole, eufemismo, ironia, antítese, paradoxo, pleonasmo, anáfora, aliteração e gradação.
Equivalência e transformação de estruturas: reescrita de períodos, substituição de termos e alteração de estruturas sintáticas com manutenção de sentido. Sintaxe da oração: termos essenciais (sujeito e predicado), termos integrantes (objeto direto, objeto indireto, complemento nominal e agente da passiva) e termos acessórios (adjunto adnominal, adjunto adverbial e aposto).
Período composto: coordenação (orações coordenadas assindéticas e sindéticas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas) e subordinação (orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais). Emprego de tempos e modos verbais: valores semânticos e uso contextual.
Pontuação: uso sintático e estilístico de vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos, travessão, parênteses, aspas, ponto de interrogação e ponto de exclamação. Estrutura e formação de palavras: derivação (prefixal, sufixal, parassintética, regressiva e imprópria) e composição (justaposição e aglutinação).
Classes de palavras: funções morfológicas e sintáticas de substantivo, artigo, adjetivo, pronome, numeral, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Flexão nominal: gênero, número e grau. Flexão verbal: tempos, modos, vozes e pessoas. Pronomes: classificação, emprego, formas de tratamento e colocação pronominal.
Concordância nominal e concordância verbal. Regência nominal e regência verbal. Emprego do sinal indicativo de crase. Ortografia oficial conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Acentuação gráfica. Relações sintático-semânticas no texto.
Reescrita e adequação textual: clareza, precisão vocabular, coesão e coerência. Análise discursiva: intencionalidade, posicionamento do autor e estratégias argumentativas. Interpretação crítica de textos contemporâneos: identificação de fake news, análise de credibilidade de fontes e reconhecimento de estratégias de persuasão.
Raciocínio Lógico e Matemático (Clique para expandir)
Estruturas lógicas. Proposições simples e compostas. Conectivos lógicos. Tabelas verdade. Equivalências lógicas. Implicações. Negação de proposições. Argumentação lógica. Diagramas lógicos. Lógica de argumentação. Problemas envolvendo raciocínio dedutivo, indutivo e analítico.
Teoria dos conjuntos. Operações com conjuntos. Diagramas de Venn. Conjuntos numéricos: números naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e complexos. Operações e propriedades.
Razão, proporção, porcentagem, juros simples e compostos. Regra de três simples e composta. Equações, inequações e sistemas de equações do 1º e 2º graus. Funções: afim, quadrática, exponencial e logarítmica.
Sequências numéricas. Progressões aritméticas e geométricas. Análise combinatória. Arranjos, combinações e permutações. Probabilidade. Estatística básica e interpretação de dados. Média, mediana, moda, variância e desvio padrão.
Leitura e interpretação de tabelas e gráficos. Geometria plana e espacial. Áreas, volumes e relações métricas. Raciocínio lógico quantitativo. Resolução de problemas envolvendo lógica matemática e situações-problema.
Matemática financeira: descontos, taxas percentuais, juros simples e compostos. Princípios de contagem e raciocínio sequencial. Problemas envolvendo padrões, analogias e inferências lógicas.
Noções de Informática (Clique para expandir)
Noções de informática aplicada ao contexto educacional: Sistemas operacionais (Windows e/ou Linux). Conceitos básicos de hardware, software, periféricos e componentes de um sistema computacional. Editores de texto, planilhas eletrônicas e apresentações (pacote Microsoft Office, LibreOffice ou similares).
Navegação na internet e utilização de ferramentas de busca. Correio eletrônico e suas funcionalidades básicas. Segurança da informação (boas práticas de uso, proteção de dados e prevenção de riscos digitais).
Malware: vírus, worms, cavalos de Troia (trojans), spyware, ransomware, backdoor, zero-day exploits e keyloggers, phishing, baiting e engenharia social. Uso pedagógico das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Plataformas educacionais e ambientes virtuais de aprendizagem.
Conhecimentos Gerais e Legislação Municipal (Clique para expandir)
Conhecimentos sobre o Município de Amélia Rodrigues. Formação: a origem e formação histórica do município, o processo de ocupação territorial, a evolução administrativa e emancipação política, a formação social e cultural do município.
Aspectos Geográficos: localização geográfica do município, as características do território, relevo, clima, hidrografia, vegetação e solos, os recursos naturais e minerais e a inserção regional no estado da Bahia.
Economia Local: principais atividades econômicas do município, a produção agrícola, o comércio, os serviços e o desenvolvimento econômico local.
Educação: organização da rede de ensino municipal, a estrutura educacional, as políticas públicas educacionais, os indicadores educacionais e desafios da educação no município. Saúde: estrutura da rede de saúde pública municipal, a atenção básica, as unidades de saúde e serviços oferecidos à população, as políticas públicas de saúde e os principais desafios do setor.
Aspectos Sociais: características demográficas e sociais da população, os indicadores sociais, a qualidade de vida, as desigualdades sociais e as políticas públicas voltadas ao desenvolvimento social. Cultura e Tradições: manifestações culturais e religiosas, as festas tradicionais, o patrimônio cultural e a identidade local.
Segurança Pública: noções sobre a organização da segurança pública no município, a atuação das forças de segurança e as políticas voltadas à proteção da população.
Infraestrutura e Desenvolvimento Urbano: estrutura urbana do município, o sistema viário, o transporte, o saneamento básico, o abastecimento de água, a energia e os serviços públicos e os projetos de desenvolvimento e planejamento urbano.
Legislação Municipal: Lei Orgânica do Município de Amélia Rodrigues.
Conhecimentos Específicos — Psicólogo Escolar
Psicólogo Escolar (Clique para expandir)
Fundamentos históricos, epistemológicos e conceituais da Psicologia Escolar e Educacional. Evolução da Psicologia Escolar no Brasil. Campos de atuação do Psicólogo Escolar. Perspectivas contemporâneas da Psicologia Educacional. Psicologia do desenvolvimento humano. Desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional, social e psicomotor da criança, do adolescente e do adulto. Principais teorias do desenvolvimento: Piaget, Vygotsky, Wallon, Erikson e demais contribuições teóricas.
Psicologia da aprendizagem. Teorias da aprendizagem. Processos cognitivos envolvidos na aprendizagem. Motivação, memória, atenção, linguagem e desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Processos de ensino e aprendizagem. Fatores que influenciam o desempenho escolar. Desenvolvimento das competências socioemocionais. Relações entre aprendizagem, desenvolvimento e contexto sociocultural. Dificuldades, transtornos e problemas de aprendizagem.
Dislexia, disgrafia, discalculia, disortografia, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento. Estratégias de identificação, acompanhamento e encaminhamento. Avaliação psicológica no contexto educacional. Observação, entrevistas, análise institucional e instrumentos psicológicos autorizados pelo Conselho Federal de Psicologia.
Limites éticos da atuação do psicólogo no ambiente escolar. Psicodiagnóstico e elaboração de documentos psicológicos. Relatórios, pareceres, laudos, declarações e registros técnicos conforme as normas do Conselho Federal de Psicologia. Psicologia Escolar crítica. Medicalização da educação. Fracasso escolar. Queixa escolar. Inclusão e exclusão nos processos educacionais. Processos institucionais e subjetividade. Educação inclusiva. Atendimento educacional especializado (AEE).
Educação especial na perspectiva inclusiva. Adaptações curriculares. Acessibilidade. Atendimento a estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Altas habilidades e superdotação. Identificação, avaliação e estratégias de enriquecimento curricular. Psicologia e diversidade. Relações étnico-raciais. Diversidade cultural, religiosa, de gênero e sexualidade no ambiente escolar. Direitos humanos e educação.
Violência no contexto escolar. Bullying, cyberbullying, discriminação, violência doméstica, abuso e negligência. Estratégias de prevenção e intervenção. Saúde mental na escola. Promoção da saúde mental. Sofrimento psíquico de estudantes, professores e demais profissionais da educação. Prevenção ao suicídio. Intervenções psicossociais no ambiente escolar. Relação família-escola-comunidade. Mediação de conflitos.
Trabalho colaborativo e fortalecimento dos vínculos entre os diferentes atores da comunidade escolar. Trabalho interdisciplinar e multiprofissional na educação. Articulação entre Psicologia, Pedagogia, Assistência Social, Saúde e demais áreas do conhecimento. Gestão escolar. Projeto Político-Pedagógico (PPP). Clima organizacional. Cultura escolar. Processos institucionais e organizacionais da escola. Orientação educacional e profissional. Desenvolvimento vocacional.
Projeto de vida. Escolha profissional e orientação para o mundo do trabalho. Políticas públicas educacionais. Planejamento, acompanhamento e avaliação de programas e projetos educacionais. Intervenções preventivas e promocionais no contexto escolar. Metodologias de pesquisa em Psicologia e Educação. Pesquisa qualitativa e quantitativa. Produção de conhecimento em Psicologia Escolar. Ética profissional. Código de Ética Profissional do Psicólogo. Sigilo profissional.
Responsabilidade técnica. Resoluções do Conselho Federal de Psicologia aplicáveis à atuação educacional. Lei nº 13.935/2019 (Prestação de serviços de Psicologia e Serviço Social nas redes públicas de educação básica). Atribuições do psicólogo na educação básica.
Legislação educacional: Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214), Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996, Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990, Plano Nacional de Educação (PNE), Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015, Lei nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista), Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, Lei nº 13.935/2019.
