Descrição
Apostila Concurso Professor de Informática
Prefeitura de Paulínia – SP 2026
Apostila Concurso Professor de Informática — Informações do Concurso
| Órgão: Prefeitura de Paulínia – SP 2026 |
| Vagas: 115 + CR |
| Inscrições até: 21/08/2026 |
| Data da Prova: 27/09/2026 |
| Salário até: R$7.350,75 |
| Taxa: R$52,00 A R$55,00 |
| Banca: Instituto Avalia |
Conteúdo Programático — Professor de Informática
Conforme solicitado pelo Edital
Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa (Clique para expandir)
Análise e interpretação de texto: compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos. Tipologia e gêneros textuais.
Figuras de linguagem. Emprego dos pronomes demonstrativos. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância, etc.). Relações de sinonímia e de antonímia.
Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). Funções do “que” e do “se”.
Emprego do acento grave. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. Ortografia. Concordâncias verbal e nominal. Regências verbal e nominal.
Emprego de tempos e modos verbais. Formação de tempos compostos dos verbos. Colocação pronominal.
Raciocínio Lógico e Matemático (Clique para expandir)
Lógica proposicional e de predicados. Argumentação lógica e inferências. Análise de argumentos e validade lógica.
Teoria dos conjuntos e relações. Análise combinatória. Probabilidade. Sequências e padrões lógicos.
Raciocínio analítico e resolução de problemas complexos. Interpretação de informações e tomada de decisão lógica.
Conhecimentos Educacionais (Clique para expandir)
Fundamentos da educação: concepções pedagógicas e teorias da educação; história da educação e tendências pedagógicas contemporâneas; educação e função social da escola.
Didática e processo de ensino-aprendizagem: planejamento educacional e organização do ensino; metodologias de ensino e práticas pedagógicas; avaliação da aprendizagem: concepções e práticas.
Organização do trabalho pedagógico: Projeto Político-Pedagógico (PPP); gestão democrática da educação; coordenação pedagógica e trabalho coletivo.
Desenvolvimento humano e aprendizagem: teorias do desenvolvimento; processos cognitivos, afetivos e sociais; relação professor-aluno e mediação pedagógica.
Educação inclusiva e diversidade: educação inclusiva e práticas pedagógicas; Atendimento Educacional Especializado (AEE); adaptação curricular e acessibilidade.
Políticas educacionais: Constituição Federal de 1988 (artigos da educação); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990); Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014).
Tendências contemporâneas em educação: tecnologias educacionais; metodologias ativas de aprendizagem; educação integral e interdisciplinaridade.
Conhecimentos Específicos — Professor de Informática
Professor de Informática (Clique para expandir)
1. BNCC – competências gerais, cultura digital e integração da tecnologia no currículo escolar: uso pedagógico da informática no ensino fundamental e médio.
2. Fundamentos do ensino de Informática: educação tecnológica, letramento digital, metodologias ativas aplicadas ao uso de tecnologias educacionais, uso de recursos digitais no processo de ensino-aprendizagem.
3. Sistemas operacionais: conceitos, funcionalidades, gerenciamento de arquivos e periféricos.
4. Editores de texto, planilhas eletrônicas e apresentações: recursos, uso pedagógico e aplicações práticas.
5. Internet e redes de computadores: navegação, serviços online, segurança da informação e uso responsável da internet.
6. Noções de hardware e software: componentes de computadores, dispositivos de entrada e saída, manutenção básica.
7. Lógica de programação: algoritmos, fluxogramas e introdução a linguagens de programação.
8. Programação educacional e pensamento computacional: uso de ferramentas visuais e ambientes de aprendizagem.
9. Banco de dados: conceitos básicos, organização e manipulação de informações.
10. Segurança da informação: proteção de dados, senhas, privacidade e boas práticas digitais.
11. Tecnologias educacionais: plataformas digitais, ambientes virtuais de aprendizagem e recursos multimídia.
12. Produção de conteúdo digital: textos, imagens, vídeos e recursos interativos aplicados à educação.
13. Inclusão digital e acessibilidade tecnológica no ambiente escolar.
14. Cultura digital, ética e cidadania no uso das tecnologias.
15. Relação entre tecnologia, sociedade e educação contemporânea.
16. Constituição Federal – artigos 205 a 214 (Educação).
17. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996).
18. Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990).
19. Princípios da educação pública, função social da escola, direitos e deveres da comunidade escolar.
