Descrição
Apostila Concurso Professor de Inglês
Prefeitura de Piratuba – SC 2026
Apostila Concurso Professor de Inglês — Informações do Concurso
| Órgão: Prefeitura de Piratuba – SC 2026 |
| Vagas: 36 + CR |
| Inscrições até: 31/08/2026 |
| Data da Prova: 27/09/2026 |
| Salário até: R$15.332,60 |
| Taxa: R$20,12 A R$150,00 |
| Banca: AMAUC |
Conteúdo Programático — Professor de Inglês
Conforme solicitado pelo Edital
Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa (Clique para expandir)
Compreensão e interpretação de textos. Tipologia textual. Coesão e coerência textual.
Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Emprego do hífen. Uso dos porquês.
Classes de palavras. Flexão nominal e verbal. Emprego dos tempos e modos verbais.
Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Colocação pronominal. Pontuação.
Significação das palavras (sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos). Figuras de linguagem.
Raciocínio Lógico e Matematico (Clique para expandir)
Estruturas lógicas. Proposições. Conectivos. Tabelas-verdade. Equivalências lógicas. Argumentação lógica. Problemas de raciocínio lógico.
Operações com números reais. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta.
Análise e interpretação de tabelas e gráficos. Resolução de situações-problema.
Conhecimentos Gerais (Clique para expandir)
Aspectos históricos, geográficos, políticos e econômicos do Município de Piratuba/SC. Lei Orgânica Do Municipio de Piratuba/SC.
Formação, colonização, população, economia e características gerais. Noções gerais sobre o Estado de Santa Catarina.
Atualidades: fatos relevantes de interesse municipal, estadual e nacional. Meio ambiente, cidadania e temas sociais.
Conhecimentos Específicos — Professor de Inglês
Professor de Inglês (Clique para expandir)
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) para Língua Inglesa. GRAMÁTICA: Fonética e fonologia. Ortografia. Morfologia. Sintaxe. Vocabulário. Compreensão e produção de gêneros textuais diversos. PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: Abordagem comunicativa. Abordagem lexical. Abordagem reflexiva. Interculturalidade e interdisciplinaridade no ensino de inglês. Competências para ensinar e aprender língua inglesa.
Avaliação do processo ensino-aprendizagem e de seus atores. Interação em sala de aula e valorização do conhecimento prévio e de mundo do aluno. Conceito de letramento: aplicações ao ensinoaprendizagem de língua estrangeira/Inglês, entre as quais: leitura como letramento, comunicação oral como letramento, prática escrita como letramento. Interpretação de Texto. Concepções de linguagem. A língua como forma de interação. Gêneros textuais orais e escritos e ensino.
Oralidade, escrita e ensino. Fala, leitura, escrita e ensino. Leitura e produção textual. O uso da Língua Estrangeira na Escola. Concepção de Conteúdos. Metodologia do Ensino da Língua Estrangeira. O Ensino de Língua para a Comunicação. Dimensões Comunicativas no Ensino de Inglês. Construção da Leitura e da Escrita da Língua Estrangeira. A linguagem Oral do Inglês. Aspectos Gramaticais da Língua Inglesa. Metodologias e abordagens do ensino da Língua Inglesa no Brasil.
O ensino das habilidades: ler, falar, ouvir e escrever. Planejamento, registro e avaliação. Linguagem como Processo de Interação: Dialogismo, Polifonia e Heterogeneidade, Polissemia e Duplo Sentido, Intertextualidade e Incompletude. Gênero do Discurso, Texto/Discurso/Condições de Produção. Informática Básica. Novas Tecnologias em Sala de Aula. Atualidades relativas ao cargo/profissão.
